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7.下列各組動物中,都用鰓呼吸的是(  )
A.縊蟶、蚯蚓B.河蚌、鯽魚C.鯨魚、烏龜D.青蛙、蚯蚓

分析 (1)環節動物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶
(2)爬行動物的特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內受精,卵生陸上產卵,卵表面有堅韌的卵殼.
(3)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節,可區分為頭、足、內臟團三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(4)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動.
(5)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(6)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發達,體溫恒定,胎生哺乳等

解答 解:A、縊蟶是軟體動物用鰓呼吸、蚯蚓是環節動物用濕潤的體壁呼吸;
B、河蚌是軟體動物用鰓呼吸、鯽魚是魚類用鰓呼吸;
C、鯨魚是哺乳動物用肺呼吸、烏龜是爬行動物用肺呼吸;
D、青蛙是兩棲動物主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸、蚯蚓是環節動物用濕潤的體壁呼吸.
   因此都用鰓呼吸的是河蚌、鯽魚.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握各類動物的主要特征,尤其是呼吸特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某生態系統簡圖,請據圖回答:
(1)從生態系統的成分看,圖中缺少非生物成分和分解者.
(2)該生態系統中,生產者是草,該生態系統中的能量是通過生產者的光合作用固定太陽能而獲得的,它沿著各種食物鏈單向流動,且逐級遞減.
(3)圖中共有5條食物鏈,在最長的食物鏈中,處于最高營養級的生物是蛇,它是第5營養級.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“談虎色變”是人大腦特有的功能,與這一功能有關的神經中樞是(  )
A.語言中樞B.嗅覺中樞C.味覺中樞D.聽覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請你圍繞著A、吃梅止渴  B、望梅止渴   C、談梅止渴,并結合如圖回答:
(1)以上三個活動中,屬于簡單反射的是A(填字母),完成該反射的神經中樞位于脊髓.
(2)在完成B過程的反射弧中,A位于眼球的視網膜上,接受刺激產生興奮,興奮最終傳導到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某生物興趣小組開展研究性學習活動,他們準備制作一個密閉的微型人工生態系統.現提供的成分有:滅菌潮濕腐殖質土壤、矮小綠色植物、草履蟲、小型植食性昆蟲、蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型產氨腐生菌、厭氧型產氨腐生菌、光、空氣.
(1)請從提供的各項中選出適當的成分,組成一個能夠在一段時間內保持穩態的微型生態系統.非生物部分有:滅菌潮濕腐殖質土壤、光、空氣.生產者:矮小綠色植物.消費者小型植食性昆蟲.分解者:蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型產氨腐生菌、厭氧型產氨腐生菌..
(2)該生態系統中的生產者是矮小綠色植物.
(3)該生態系統的穩定性非常弱,其主要原因是生物種類少,營養結構簡單,自我調節能力弱.若要使這個人工生態系統穩定性增強,應該對里面的哪些物質不斷進行補充?應該不斷補充非生物部分,如各種礦質元素,二氧化碳等,增加生物種類..

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.1953年,日本九州島熊本縣水俁鎮的很多居民突然集體身患怪病,患者最初表現為手足麻痹、口齒不清、感覺遲鈍等癥狀,繼而發展為雙目失明、意識模糊、全身癱瘓…直至死亡.由于當時病因未明,因而這種怪病被命名為“水俁病”.后來才查明,附近有化工廠向水俁灣上游的海水中違法排放劇毒物質甲基汞,人因為食用了被甲基汞污染的海鮮而中毒患病.下表中甲、乙、丙、丁分別表示受到甲基汞污染的四種海洋生物,它們可以按照某種順序形成一條食物鏈,則以下說法中錯誤的是(  )
生物
甲基汞濃度(毫克/升)0.055.000.5150.00
A.食物鏈應表示為:甲→丙→乙→丁
B.甲和乙是生產者,丙和丁是消費者
C.構成丙的細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核等基本結構
D.患有水俁病的人體內甲基汞的含量大于50.00毫克/升

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是人類白化病的遺傳圖解.已知人類正常膚色受顯性基因A控制,白化膚色受隱性基因a控制,據圖回答問題:

(1)請在方框中填寫父母生殖細胞基因類型①A②a③A④a
(2)據圖可看出白化病患者的基因組成⑤是aa.
(3)這對父母所生的子女,正常膚色的可能性為75%.
(4)控制白化病的基因位于染色體上的DNA分子中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.入夏以來,朝鮮出現了大面積的干旱,地里的農作物大量死亡.這里影響農作物生存的非生物因素主要是(  )
A.空氣B.土壤C.水分D.溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一完整的植物體.

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同步練習冊答案
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