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(10分)小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管
加入物質
控制條件
檢驗方法
1號
饅頭碎屑+2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑+2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
(1)該實驗的實驗試管和對照試管分別是             試管。
(2)1號、2號試管經過充分振蕩后,出現的現象分別是                    。   
(3)發生該現象的原因分別是:1號                   ,2號                     。
(4)本實驗用37 ℃水溶,是因為                    。
1)1號和2號 (2)1號試管不變藍,2號試管變藍 (3)淀粉被唾液淀粉酶消化了;淀粉沒被消化 (4)37℃消化酶消化能力最強

試題分析:探究實驗的基本步驟是提出問題,作出假設,設計實驗方案,實施實驗方案,得出實驗現象并進行分析,得出實驗結論。在探究實驗中在研究一種條件對研究對象的影響時,除了實驗變量不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。(1)1號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實驗試管;2號試管中沒有加入清水,是不接受變量處理的對象組,是對照試管。(2)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被唾液分解成了麥芽糖,2號試管中的淀粉和清水不發生反應,因此1號試管不變藍,2號試管變藍色。(3)1號試管中淀粉被分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不會變藍,因此滴加碘液不變藍;2號試管中由于加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,因此滴加碘液變藍色。(4)37℃是唾液淀粉酶發揮作用的最適溫度,消化能力最強。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于有機物的是(  )
A.氧氣B.水C.二氧化碳D.淀粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

各類營養物質在人體消化道內開始被消化的順序是
①蛋白質  ②淀粉  ③脂肪  ④無機鹽  ⑤纖維素
A.①②③B.①③⑤C.③②①D.②①③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示人體消化吸收過程,①~⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液的消化作用,a、b、C分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。以下分析正確的是(    ) 
A.④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.x表示大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
試管
物質
 溫度      
時間
碘液
 現象
A
饅頭碎屑+清水
37℃
3分鐘

  ?
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
1分鐘

 變藍
C
饅頭碎屑+唾液
 37℃
2分鐘

部分變藍
D
饅頭碎屑+唾液
37℃
3分鐘

 不變藍
A試管將會出現的現象是___________________________
A和D試管是一組對照實驗,探究的是_______________。
B、C和D三支試管是一組對照實驗,探究的是_________________________________。
根據第(3)小題,你認為吃飯時應該______________
A、狼吞虎咽               B、細嚼慢咽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述與小腸適于吸收不相符的是
A.小腸內表面有皺襞和絨毛
B.小腸內有腸腺
C.小腸絨毛內分布豐富的毛細血管
D.小腸絨毛壁和毛細血管壁都是一層細胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一實驗中,把新鮮蔬菜、水果、肉類、雞蛋、米飯等碎化混合,然后要求只能選擇兩種消化液混合物將碎狀物中的營養物質進行消化,在提供相應的最佳外界環境及同等質量的條件下,選擇(    )種混合物可取得最佳效果
A.唾液與胃液B.胄液與腸液C.腸液與胰液D.胰液與膽汁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

氣體的通道,也是食物的通道是(   )
A.鼻B.口腔C.咽D.喉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

人類要生存就必須從外界攝取各種營養物質,如淀粉、蛋白質、脂肪等。下面是消化系統組成示意圖,請據圖回答:

(1)人體內最大的消化腺是[ ]        ,它分泌的膽汁能使脂肪變成微小的顆粒。
(2)淀粉在口腔內被        初步分解為麥芽糖。
(3)[③]胰腺中的胰島,屬于        (“內”或“外”)分泌腺,它分泌的        能調節體內糖的代謝。

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