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在生態(tài)系統(tǒng)中能直接將含氮有機物變成無機物返回無機環(huán)境的生物成分是

[ ]

A．生產(chǎn)者
B．初級消費者
C．分解者
D．次級消費者

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中，各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）綠色植物通過

光合作用

把二氧化碳和水合成為儲存著

能量

的有機物，從而養(yǎng)育著地球上的其他生物．
（2）在自然界，動物直接或間接地以

植物

為食，通過

消化和吸收

，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．同時，動物進行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，的糞便和遺體經(jīng)過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機鹽．這說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的

物質(zhì)循環(huán)

．
（3）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

分解者

．它們在自然界中營腐生生活時，將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機鹽，使之回歸大自然，又成為綠色植物制造有機物不可缺少的原料．可見，腐生的細菌和真菌對于自然界的

物質(zhì)循環(huán)

起著重要的作用．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在

相對穩(wěn)定

的狀態(tài)，它們之間存在著

相互依存、相互制約

的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是

生產(chǎn)者

，動物是

消費者

，細菌、真菌是

分解者

．
（2）箭頭1所示的過程是：動物直接或間接地以植物為食，通過呼吸作用，將攝取的有機物轉(zhuǎn)化為

二氧化碳

和

水

．
（3）箭頭2所示的過程是：動物的遺體或糞便經(jīng)過細菌和真菌的分解后，產(chǎn)生

二氧化碳

、

水

、

無機鹽

均可被植物利用，通過

光合作用

，轉(zhuǎn)化為有機物．由上可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的

物質(zhì)循環(huán)

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能通過

光合

作用制造有機物．植物制造的有機物不僅供給自身，也是動物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

生產(chǎn)者

．
（2）在圖中蟲、鳥不能自己制造有機物，它們直接或間接以為食，因為叫做

消費者

．
（3）細菌真菌可以將有機物分解為無機物，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是

細菌

和

真菌

．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中蟲與樹的關(guān)系是

捕食

．
（5）鳥進行生命活動所需要的能量最終來自

太陽

．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有

非生物

部分，如光、空氣、水等．
（7）請寫出該圖中的食物鏈

樹→蟲→鳥

．
（8）在一定的空間范圍內(nèi)，

生物

與

環(huán)境

所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料，分析回答問題：

1979年美國白蛾侵入我國，其幼蟲具有暴食性，可危害300多種植物，成片的樹林常被其橫掃一光，人們曾試圖大量使用農(nóng)藥殺滅它們，但效果并不理想。l996年，我國林業(yè)科學研究院楊忠岐博士研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂——周氏嚙小蜂，其身長僅1mm，善于將卵產(chǎn)于白蛾幼蟲體內(nèi)，利用白蛾幼蟲體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育長大，使白蛾幼蟲死亡。經(jīng)實踐檢驗，在害蟲暴發(fā)區(qū)連續(xù)兩年放飛周氏嚙小蜂，白蛾蟲害就可被有效控制。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的角度分析，美國白蛾能在我國大量繁殖，數(shù)量暴增的直接原因是。

(2)利用周氏嚙小蜂控制白蛾的方法屬于法，與傳統(tǒng)的藥物毒殺方法相比，該方法有何優(yōu)點?

。

(3)你認為白蛾、周氏嚙小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色?

。

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