【題目】保護物種多樣性的最有效措施是（ ）
A. 人工栽培和養殖 B. 實施大型生態工程 C. 防治生態環境污染 D. 建立自然保護區
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從行為獲得方式看，“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”分別屬于（ ）
A. 學習行為、先天性行為 B. 先天性行為、先天性行為
C. 先天性行為、學習行為 D. 學習行為、學習行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你仔細觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題。
（1）圖中的_____（填寫甲或乙）是雙子葉植物的種子。
（2）圖中的①②④⑤合稱_______，是新植物的幼體。其中①的結構名稱是_______，②的結構名稱是________。
（3）菜豆種子的營養物質主要貯存在⑤_______中。若用碘酒處理玉米種子的縱剖面，其中變藍的部位是⑩ _____，其內儲存著營養物質。
（4）玉米種子萌發時所需要的營養物質來自于__________。在萌發過程中，胚芽將發育成芽，芽進一步發育成_______和________。
（5）我們常說的玉米種子實際上是植物的________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞的結構圖，請據圖回答：
（1）此細胞與動物細胞最明顯的區別是因為它有[4]______，對細胞起保護和支持作用．
（2）細胞中利用太陽能把水和二氧化碳合成有機物的結構是[7]______，能將細胞內的有機物分解并釋放能量，供給細胞內的各種生命活動利用的是[6]______．
（3）含有遺傳物質，屬于細胞控制中心的是[]______．
（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞中的[5]______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖理解
下圖為細胞結構模式圖，據圖回答下列問題。
（1）_____圖是植物細胞，圖中①是_____，起保護和支持細胞作用；圖中②是_____。
（2）圖中（____）（填標號）是_____，它是細胞的控制中心；切西瓜時流出的汁液主要來自圖中結構⑤是_____。
（3）③是_____，它是細胞的能量轉換器，將_____能轉變成_____能并儲存在有機物中，細胞中還有一個能量轉換器叫做_____，它可以將能量釋放出來供細胞利用。
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