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4.洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑和助劑等.助劑的作用是提高表面活性劑的去污能力.洗衣粉按助劑是否含磷可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種.因為含磷洗衣粉會污染水體,對生物造成影響,因此提倡使用無磷洗衣粉.某同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”,進行了以下實驗:
①獲得藻類:從富營養化的池塘中取水,靜置4小時,倒去上清液,留下藻類;加入清水,再靜置4小時,倒去上清液,留下藻類.重復3次.
②分組編號:將藻類先加800毫升水攪勻,平均倒入2只500毫升的燒杯中,標號為A、B.
③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
④培養觀察:在適宜條件下培養5天,觀察藻類的數量.
(1)①中重復3次的目的是排除池塘水中磷元素等其他物質對實驗的干擾.
(2)②中加水后的藻類攪勻后平均倒入兩個燒杯,符合實驗設計控制變量中的單一變量原則.
(3)③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是排除洗衣粉中其它物質對實驗的干擾.
(4)④中“適宜條件”具體為陽光、溫度條件適宜.
(5)該實驗的一個不足之處是沒有多次重復實驗.

分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)該實驗的目的是探究含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響,所以在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件.即除了有無磷的條件不同外,其他條件都應該相同,因此,①中重復3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物質對實驗的干擾.
(2)在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計.否則實驗設計就會不科學合理.因此②中兩個燒杯攪勻后平均倒入兩個燒餅,符合實驗設計控制變量中的唯一變量原則.
(3)A燒杯與B燒杯對照,實驗變量是含磷的洗衣粉,不加入清水原因是排除洗衣粉中其它物質對實驗的干擾.
(4)生物生存的基本條件是營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間.④中“適宜條件”具體為陽光、溫度條件適宜.
(5)設置重復組是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實驗的準確性.該實驗有一不足之處是沒有多次重復實驗. 
故答案為:(1)排除池塘水中磷元素等其他物質對實驗的干擾 
(2)單一變量
(3)排除洗衣粉中其它物質對實驗的干擾;
(4)陽光
(5)沒有多次重復實驗

點評 解答此類題目的關鍵是確定、控制實驗變量,設置對照實驗.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,能正確表示這一含義的食物鏈是(  )
A.黃雀→螳螂→蟬樹B.蟬→螳螂→黃雀C.樹→蟬→螳螂→黃雀D.螳螂→蟬→黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖2是消化系統模式圖,圖3是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖1中最頂層食物所含的營養物質主要是脂肪其消化過程是圖3中甲曲線(填甲、乙或丙).
(2)圖1中的最底層食物的主要成分在圖2消化道的[2]口腔開始消化.
(3)圖3所示消化、吸收的主要場所是[D]小腸.
(4)在圖2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[6]肝臟,它對脂肪的消化方式屬于物理課性消化.
(5)圖2中[5]胰腺是外消化腺,它分泌的消化液胰液能消化糖類、脂肪和蛋白質.
(6)“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長,主要是因為牛奶含的蛋白質是構成人體細胞的基本物質.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的是腎單位的部分結構,根據此圖完成下列各題.
(1)圖中①是入球小動脈,②是出球小動脈.
(2)③是腎小球,它里面流的是動脈血.
(3)④是腎小囊,它里面的液體稱為原尿.
(4)尿液形成過程中,既能被濾過又能全部被重吸收的物質是葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某處局部血管示意圖,請居圖回答以下問題:

(1)在組織細胞間隙中,只允許紅細胞單行通過的血管是⑥ (填圖中數字)
(2)在心臟的四個腔中,泵出的血液能達到全身各處的是D (填圖中字母)
(3)若乙圖中的⑥表示的血管在肺部,則甲圖中與⑦相連的腔是C (填圖中字母)
(4)同側的心房和心室有房室瓣,開口朝向心室,其作用是防止血液倒流.
(5)肺循環的起點是心臟的右心室,與之相連的血管為肺動脈.
(6)血液由[D]左心室經過②流出,再經①流回到[A]右心房,這一循環途徑稱為體 循環.
(7)動脈血與靜脈血的主要區別是含氧量 的多少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.吃飯提倡細嚼慢咽,這樣能對食物進行(  )
A.切斷、磨碎、攪拌B.徹底分解、消化
C.切斷、磨碎、攪拌和分解有機物D.只進行物理性消化

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.寒假里,小麗和小霞同學在養雞場參觀并進行社會實踐時,對小雞的孵化產生了濃厚的興趣.她們把18枚同一品種,大小和產出時間都基本相同的雞受精卵平均分成三組,進行了以下探究實驗:
請回答:
(1)孵化箱為雞卵孵化所提供的主要環境條件是適宜的溫度.
(2)丙組與甲組對照,探究的問題是空氣會影響雞卵的孵化率嗎?;丙組與乙組對照,探究的問題是氣孔會影響雞卵的孵化率嗎?.
(3)根據所學知識推測,孵化率最高的一組是丙組.
(4)實驗前,她們對雞卵進行了仔細的觀察,如圖所示:
①觀察雞卵的正確順序應該是先外形后結構(選填:先外形后結構;先結構后外形)
②雞卵孵化時不需要人為地為胚胎提供水和營養物質,是因為[⑥]卵白和[⑦]卵黃中含有豐富的水和營養物質供胚胎發育利用.胚胎發育的位置在[⑨]胚盤.
③通過比較雞卵與其他鳥類的卵,她們還發現,各種鳥卵的形態大小不一,但基本結構是相同的.從鳥卵的結構特點來看,鳥類之所以能夠在復雜的陸地上繁殖后代,除了②中提到的原因以外,你認為還有什么原因呢?
組別
實驗步驟1用消毒過的注射器將無菌水住滿雞卵鈍端的氣室,然后用膠水將針眼封閉用膠水涂滿卵殼表面不作任何處理
實驗步驟2將以上三組雞卵同時放入孵化箱中,人工孵化21天左右,統計孵化率

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下哪項不是進入青春期后身體發生的變化(  )
A.女孩出現月經B.男孩出現遺精C.身高突增D.視力下降

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對青蛙生殖和發育特點描述正確的是(  )
A.雌雄同體,體內受精,體內發育B.雌雄同體,體外受精,體外發育
C.雌雄異體,體內受精,體內發育D.雌雄異體,體外受精,體外發育

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同步練習冊答案
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