【題目】分類是研究生物的一種基本方法，它適用于
A. 動物 B. 植物 C. 細(xì)菌、真菌 D. 所有生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為_____，這些差異是可_____的。
（2）食物在決定長頸鹿個體生存和淘汰的過程中起到了_____作用。
（3）由上可知，生物只有通過_____、_____和_____，才能夠不斷進(jìn)化。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖I表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示生理過程，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)，圖II表示該植物晝夜(O-K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答。
（1）在圖I中，②表示的物質(zhì)是_____，分析此圖可以發(fā)現(xiàn)圖中______表示的生理過程能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳，對維持碳氧平衡起到重要作用。為了維持碳氧平衡，人類可以做哪些______。
（2）在圖II中，植物進(jìn)行呼吸作用的時間是______段（填圖中代碼），在______時間段，植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物成積累狀態(tài)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中蔬菜大棚內(nèi)有哪些措施可以用來提高農(nóng)作物產(chǎn)量？_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示探究葉綠體進(jìn)行光合作用的相關(guān)實驗過程，請據(jù)此回答問題：
（1）實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是________．
（2）如圖所示實驗的變量是________．
（3）在步驟F中，滴加的試劑是________，其目的是檢驗植物光合作用制造的有機(jī)物是_________ ．
（4）如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對照實驗，可說明植物光合作用的場所是________．
（5）綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的________，同時放出________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于生物基本特征的是（ ）
A．能夠繁殖
B．能生長、發(fā)育
C．能運(yùn)動和發(fā)聲
D．能適應(yīng)和影響環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不是威脅生物多樣性的原因
A. 亂捕濫殺、亂砍濫伐 B. 生物之間的互相競爭
C. 外來物種的入侵 D. 水體和大氣等環(huán)境污染
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，不正確的是
A. 種是最基本的分類單位
B. 親緣關(guān)系越近的生物，共同特征越多
C. 分類單位越大，包含的生物種類越多
D. 分類主要依據(jù)的是生物間的親緣關(guān)系
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