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做“探究不同食物的熱價”的探究實驗,回答問題。
(1) 麗麗同學想測定花生與核桃仁哪個熱價高。他們小組是這樣進行實驗的:在兩個試管中裝入同樣高度的水,取一個花生仁、半個核桃仁,用解剖針插起,在酒精燈上點燃后,迅速給兩試管加熱。等花生仁、核桃仁燃燒完畢,分別測出兩個試管中水的溫度。再經過計算,得出結論。請問他們的結果準確嗎?為什么? 
(2)小偉同學做的是測定花生仁的熱價。但小偉將他得出的數據與課本中所給的數據進行比較,發現他的數據比課本中的數據小。請你幫小偉分析可能的原因。
(1)不準確,因為在實驗中沒有很好的控制變量。試管內裝的水量可能不一樣;一個花生仁與半個 核桃仁的質量可能不一樣,試管內的水溫在加熱前可能不一樣。
(2)花生在燃燒時散失掉較多的熱量;測量不準確;計算錯誤等。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

王濤在做“探究不同食物的熱價”的實驗時,用易拉罐、錐形瓶等制作了一套實驗裝置,用0.6g的一粒花生種子燃燒,使錐形瓶中30mL的水溫度升高了68℃。已知100g花生種子完全燃燒可釋放出2352.8kJ的能量;1mL水每升高1℃,需要吸收4.2J的熱能。  
根據以上資料,請你完成實驗。  
(1)提出問題:________。 
(2)作出假設:________。  
(3)制定計劃。  
材料用具:________。  
方法步驟:________。
(4)實施計劃:根據實驗方案進行實驗,并及時統計和分析數據。
結果發現,燃燒0.6g花生種子使30mL水溫度升高了68℃。  
(5)得出結論:________ 。 
(6)表達交流。    
①從理論上計算1g花生種子完全燃燒可釋放出23.528 kJ熱量,與你實驗測得的能量相同嗎?請分析原因。____________
②作假設需要根據已有的知識和經驗來進行,針對不同的問題作出的假設是_________的。有的問題可能不需要作出_________。    
③這個探究實驗如果只做一次,結果可靠嗎?應當怎樣做?___________。

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