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【題目】“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力.你對這項設計活動采取的態度應該是( )

A.學校已經是花園式校園,何必多此一舉

B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關

C.很想通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法

D.對老師布置的設計任務,不想對費心思,敷衍了事

【答案】C

【解析】

試題分析:“綠化校園的設計活動”對于學習者個體的全面發展以及學生創新精神和實踐能力的培養都有重要意義.

解:由題意可知,技術設計能力是技術創新和實踐能力的重要組成部分,“綠化校園的設計活動”需要利用各種教育資源,發揚團隊合作精神,具有科學的態度和審美評價能力,這對于學習者個體的全面發展以及學生創新精神和實踐能力的培養都有重要意義.因此我們應該通過這次設計活動,學會技術設計的過程和方法,不能敷衍了事.可見C符合題意.

故選:C

練習冊系列答案
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【題目】自然界的每一種生物,都會受到周圍環境中很多其它生物的影響,生物與生物之間最常見的是 關系.

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A.森林生態系統 B.海洋生態系統

C.城市生態系統 D.農田生態系統

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A.葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與葉片制造有機物功能相適應的

B.肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成是與肺泡和血液的氣體交換功能相適應的

C.心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜是與防止血液倒流功能相適應的

D.蚯蚓的體壁密布著毛細血管是與它的呼吸功能相適應的

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【題目】制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的操作步驟中,正確的是( )

A.用餐巾紙擦拭載玻片

B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C.將蓋玻片一端先接觸水滴再緩緩蓋上

D.染色時掀開蓋玻片,滴入碘液

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A細胞膜 B葉綠體 C線粒體 D細胞核

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A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D種子植物

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【題目】下表是某校生物興趣小組的實驗記錄,該小組探究的課題是(

試管編號

加入物質

淀粉糊和唾液

淀粉糊和清水

加熱溫度

37

37

時間

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現象

不變藍

變藍色

A 探究唾液能否消化淀粉

B 探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響

C探究淀粉遇碘液能否變藍

D探究碘液能否消化淀粉

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【題目】生病打針時,藥物最先達到心臟的

A. 右心房 B.左心室 C.右心室 D. 左心房

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