分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環境因素引起的,沒有遺傳物質的發生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)“從生態系統的成分分析”,鮭魚是動物不能進行光合作用制造有機物,必須間接以浮游植物制造的有機物為食物,因此鮭魚屬于消費者,海水是非生物,因此還是屬于非生物部分
(2)營養級越少,食物鏈越短,該食物網中最短的一條食物鏈是:浮游植物→小魚→海葵.
(3)“核原料的輻射作用可能導致人和其他生物體內遺傳物質發生改變,從而產生變異”,這種變異是遺傳物質改變引起的變異,因此屬于可遺傳(選填“可遺傳”或“不遺傳”)變異
(4)“科學家預測,因該事故而被污染的生態環境在今后相當長的時間內難以恢復正常”,這是因為生態系統的自動調節能力是有一定限度的.
故答案為:(1)消費;非生物
(2)浮游植物→小魚→海葵
(3)可遺傳
(4)自動調節
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、變異的原因以及生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨意引進外來物種 | B. | 大量收集珍稀植物做標本 | ||
C. | 建立自然保護區 | D. | 大力開發自然保護區的旅游資源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動、植物細胞都有的結構是③④⑥ | |
B. | 結構②是進行呼吸作用的場所 | |
C. | 切西瓜時流出的汁液主要來自于結構⑤ | |
D. | 結構③是遺傳信息庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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