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用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞裝片，先后用“l5×”目鏡和“10×”物鏡與“l0×”目鏡和“45×”物鏡觀察裝片的同一部位，結果是兩次看到的( )

A．視野一樣亮 B．物像都是倒像

C．細胞的數目一樣多 D．細胞大小都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?歷下區模擬）如圖是普通光學顯微鏡構造圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中[1]是

粗準焦螺旋

，[7]是

轉換器

．
（2）下面為顯微鏡下觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野A變為視野B時，應將裝片向

向左

移動．

（3）如圖為甲、乙兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：

你認為

乙

同學的觀察效果好．另一同學觀察效果欠佳是因為裝片中有

氣泡

，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時的操作方法是

用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一側先接觸水滴，然后緩緩放平

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述．
拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0． 7%生理鹽水．用涼開水把口漱凈，取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進行觀察．
（1）請糾正敘述中的四處錯誤：
a．

應滴一滴0.9%的生理鹽水，

b．

取一根消過毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下

c．

把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

d．

涂抹幾下．讓細胞均勻分散開

（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象，若要詳細觀察位于視野左上方的某個細胞的結構，則應將玻璃片向

左上方

移動，使要觀察的細胞位于

中央

，轉換成高倍鏡后，用

細準焦螺旋

調節至物像清晰．
（3）使用生理鹽水的目的是

保持口腔上皮細胞的正常形態

．
（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是

去掉食物殘渣，以免影響觀察效果．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察是科學探究的一種方法．科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．
（1）圖1是顯微鏡的目鏡和物鏡，①②為目鏡，放大倍數分別是10×和5×；③④為物鏡，放大倍數分別是10×和40×；使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數目最少，其目鏡和物鏡的組合是

①④

．（填寫相應的序號）
（2）圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是

裝片應該向左平行移動

．
（3）圖3為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：你認為

同學的觀察效果好．另一同學效果欠佳是因為裝片中有

氣泡

．
（4）用顯微鏡觀察時，如果光線過強，應選擇

②③

．
①大光圈； ②平面鏡； ③小光圈； ④凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

某學生在做用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的實驗中，他發現在視野中有許多小圓圈，但他不知道這些小圓圈是細胞或是氣泡．請問你如何來判斷？

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科目：初中生物 來源： 題型：

在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，將看不到下列哪一結構？（　�。�

A．細胞膜

B．細胞核

C．細胞質

D．葉綠體

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