【題目】構成人體細胞的主要成分中含量最多的是（ ）
A．水 B．蛋白質 C．無機鹽 D．維生素
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物體有關生理作用示意圖，已知a是一種氣體．請據圖回答：
（1）若a表示氧氣，則該圖表示_____ 作用示意圖，a是通過葉的_____ 散出的，此結構的開閉是受_____ 細胞的控制．
（2）若a表示表示二氧化碳，則該圖表示_____ 作用示意圖．
（3）若a表示水蒸氣，則水蒸氣是通過_____作用散失的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖A和圖B中的老鼠正在通過復雜的迷宮． 但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，觀察圖A和圖B，回答下列問題．
（1）老鼠在通過迷宮的過程中，將會通過_____（填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到它們的路．
（2）_____中的老鼠可能學得快一些？這說明獎賞_____（選填“能“或“不能“”）幫助學習？這對你的學習有什么啟發？_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生 ．
（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的 ．
（3）染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是 ．
②從A→C需要調節顯微鏡的（填結構名稱）．
③在視野C中，細胞內著色較深的結構是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某課題小組對外界環境有哪些因素影響光合作用強度產生了興趣，設計并實施了以下實驗．
【實驗步驟】
①準備6組如圖所示裝置，編號1～6，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液（用來補充二氧化碳）．
②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1～6裝置中．
③將6組裝置放入暗室中，然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射．
④2小時后停止光照，分別讀取量筒中收集到的氣體體積數據并記錄，結果如表．（試驗過程中保持溫度不變．）
組號 | 白熾燈距離（cm） | 收集的氣體（mL） |
1 | 70 | 3.3 |
2 | 60 | 6.7 |
3 | 50 | 11.3 |
4 | 40 | 14.2 |
5 | 30 | 14.3 |
6 | 20 | 14.1 |
（1）此實驗探究的環境因素是 ． 如圖裝置收集到的氣體是 ．
（2）從表中數據分析可知，光合作用強度 （填“能”或“不能”）一直隨著該環境因素的增強而增加．
（3）如表中收集的氣體數據并非光合作用實際產生量，其原因是金魚藻自身的作用會消耗一些．水中還會溶解掉一小部分．
（4）如果該實驗設計用來探究二氧化碳濃度對光合作用強度的影響，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應該選擇等量的NaHCO3溶液作為變量．
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