【題目】有四名同學每人舉了一個例子,說明生物能夠影響環境,其中正確的是( )
A.黃鼬遇到敵害時能釋放臭氣 B.在沙地上栽種植物可以防風固沙
C.旗形樹的樹冠像一面旗幟 D.荒漠中生活的駱駝刺,其地下的根特別發達
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人的屈臂、伸臂示意圖,請結合自己的運動回答問題。
(1)識別圖中的結構,填寫出它們的名稱: ①是___________, ②是___________。
(2)當___________結構收縮時,可以產生屈肘運動,此時,___________結構處于舒張狀態。
(3)當手臂自然下垂時①處于___________狀態,②處于___________狀態。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)關節的基本結構包括[ ③ ] ___________,[⑤] ___________和[ ⑥ ] ___________三個部分,其
中[③]又可以分為[ ②] ___________和[①] ___________兩部分。
(2)[⑤] ___________內有少量___________,可以減少摩擦,使關節的運動靈活自如。
(3)[⑥] ___________由結締組織構成,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來,使關節具有一定的牢固性。
(4)小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了造成左前臂不能運動,到醫院治療時,醫生說他的肘關節脫臼了,這是圖中的___________從___________滑落出來。
(5)你能說出身體上熟悉的關節名稱嗎?如___________等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示吃酸梅分泌唾液的反射的反射弧結構簡圖,下列說法不正確的是( )
A.若A代表感受器,感受外界或體內刺激并產生沖動
B.若C代表效應器,接受傳來的沖動,支配肌肉和腺體的活動
C.圖中箭頭表示酸梅的酸味傳導方向
D.若圖中B受損傷,則病人不能感覺到酸味,也不能分泌唾液
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