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20.如圖為顯微鏡下觀察到的人血涂片,請回答下列問題:
(1)[①]呈兩面凹的圓餅狀,成熟的[①]中沒有(選填“有”或“沒有”)細胞核.[①]中富含血紅蛋白,因此該細胞的功能是運輸氧氣.
(2)視野中數量最多的血細胞是[①]紅細胞,體積最大的血細胞是[②]白細胞.
(3)當人體某處被劃破流血時,傷口處會凝成血痂,此時起作用的是[③]血小板.
(4)[②]可吞噬侵入體內的病菌,對機體有防御和保護的功能,當它的數量高于正常值,身體可能有炎癥.

分析 血液分為兩部分:血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板.圖中①是紅細胞、②是白細胞,③是血小板.

解答 解:(1)①紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細胞中沒有細胞核.富含血紅蛋白,紅細胞具有運輸氧氣的功能.
(2)視野中數量最多的血細胞是①紅細胞,體積最大的血細胞是②白細胞.
(3)血小板有止血和加速凝血的功能,因此,當人體某處被劃破流血時,傷口處會凝成血痂,此時起作用的是③血小板.
(4)②白細胞可做變形運動,吞噬侵入體內的病菌,對機體有防御和保護的功能.當它的數量高于正常值,身體可能有炎癥.
故答案為:(1)圓餅;沒有;血紅蛋白;運輸氧氣;
(2)①紅細胞;②白細胞;
(3)③血小板;
(4)保護;炎癥.

點評 該題考查了血細胞的功能,對這些基礎性的知識,平時要注意識記.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖,此過程需要唾液淀粉酶的參與,麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.“不論平地與山尖,無限風光盡被占,采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”唐代詩人羅隱的《蜂“贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格,每年的4-5月槐花開放正式蜜蜂采蜜好時節,根據蜜蜂的生殖發育過程,回答下列問題:
(1)蜜蜂的發育過程屬于完全變態發育,判斷依據是其發育過程存在蛹期.
(2)蜜蜂中的雌性個體(蜂王和工蜂)由受精卵發育而來,這說明蜜蜂的生殖方式為有性生殖,雄蜂由未受精的卵細胞直接發育而來,已知蜂王體細胞含有16對染色體,則雄蜂體細胞含有16條染色體.
(3)已知蜜蜂體色中的褐色相對于黑色為顯性,在遺傳學上,褐色與黑色被稱為相對性狀,現有一只褐色雄蜂,其基因組成為B(相關基因用B、b表示),已知雄蜂與其產生的精子基因組成相同,若該褐色雄蜂與一只黑色蜂王交配,產生的子代中,雌性個體的體色為褐色,雄蜂為黑色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗與實驗目的敘述,不正確的是(  )
A.“酒精對水蚤心率的影響”的探究實驗中,記錄水蚤心率時要重復三次,求平均值,目的是使實驗數據更準確
B.“比較人體呼出的氣體與空氣的差別”實驗中,向盛有空氣和呼出氣體的兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條,目的是檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳
C.蚯蚓對土壤的翻耕實驗,說明生物能夠影響環境
D.傘藻嫁接實驗說明細胞核是遺傳的控制中心

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學觀察一段帶花的月季枝條,正確的方法是(  )
A.先用肉眼觀察莖、葉、花的結構特點,再用放大鏡和顯微鏡觀察花粉粒
B.先觀察雄心和雌心,再觀察一朵花的形狀
C.先用顯微鏡觀察,再用肉眼觀察
D.先用顯微鏡觀察花粉粒,再觀察莖、葉、花的形狀特點

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗探究題:具有活性的植物細胞在一定條件下可發生質壁分離和復原現象.質壁分離是指植物細胞因水分從液泡中流失,發生的細胞膜以內部分與細胞壁逐漸分離的現象;復原是指細胞恢復成原來的狀態.
為比較相同濃度的不同溶液引起植物細胞質壁分離的效果,生物興趣小組設計了以下實驗:
操作步驟30%的蔗糖溶液30%的葡萄糖溶液30%的氯化鈉溶液30%的硝酸鉀溶液
制作臨時裝片制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的臨時裝片
觀察質壁分離現象,記妹質壁分離的起止時間在蓋玻片的一側滴一滴溶液,用吸水紙在另一側吸引,這樣重復幾次
60秒65秒25秒57秒
觀察復原現象在載玻片的一側滴一滴清水,用吸水紙在另一側吸引,?
不能
請回答:
(1)該實驗的變量是30%的不同溶液.
(2)表中的“?”應填入:這樣重復幾次.
(3)通過實驗可知,引起細胞發生質壁分離時間最短的溶液是30%的氯化鈉溶液,導致該實驗最終結果的原因是洋蔥鱗片葉表皮細胞已經失去活性.
(4)該實驗可得出的結論有A、B.
A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水速度不同
B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離
C.清水都能使已發生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞復原.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于動物先天性行為的敘述,錯誤的是(  )
A.所有的動物都有B.動物生來就有的行為
C.是可以遺傳的D.在不同種動物的個體間是相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖表示人體內血糖濃度調節的部分過程,請分析回答:

(1)人體內有對血糖敏感的感受器,當人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后),對血糖敏感的感受器會產生興奮,作為效應器的胰島,在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度下降,恢復正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說,正常人的血糖濃度能保持相對穩定是神經調節和激素調節協調作用的結果.
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物探究小組設計了如下方案:
步驟甲鼠乙鼠丙鼠
a 發育狀況基本相同的甲、乙、丙三只小鼠,將甲、乙兩只小鼠的胰島破壞,丙小鼠不作處理
b定時喂等量的全營養飼料,每次喂食前注射適量胰島素定時喂等量的全營養飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 定時喂等量的全營養飼料
C重復b步驟幾天后,采集三只小鼠尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論
①在該探究方案中,起對照組作用的小鼠是丙鼠.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是避免胰島素作用的干擾.
③假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是胰島素是胰島產生的,胰島素具有降低血糖的作用,胰島素只能注射不能口服.
④在理論上,為避免偶然性,保證實驗結果更準確,應該實驗用小鼠太少,多用幾只小鼠.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于血液的一組說法,錯誤的是(  )
A.紅細胞中有血紅蛋白,其特點是易與氧結合,也易與氧分離
B.血細胞中,只有血小板沒有細胞核
C.白細胞是人體與疾病作斗爭的衛士
D.血漿的主要功能是運輸養料和廢物

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同步練習冊答案
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