【題目】當年引進的洛陽江的大米草如今已覆蓋近200公頃灘涂，導致大量灘涂生物死亡．這種生態平衡破壞的原因是（ ）
A. 生物發生變異 B. 外來物種入侵 C. 濕地面積過大 D. 灘涂生物過多
53隨堂測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】許多生物的生長發育都是從一個受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成了組織，組織再進一步形成器官，不同器官有機結合構成系統。請認真看圖并分析回答：
（1）圖中所示的是_____（人體/植物）細胞分化形成組織的過程。判斷的依據：_____。
（2）圖中①②③表示的是細胞_____的過程，結果是細胞的_____增多；④表示的是細胞___的過程，結果是產生許多形態相似，結構和功能相同的細胞群即_____。
（3）對于人體來說，細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、_____，才能構成完整的人體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】連云港市處于暖溫帶與亞熱帶過渡地帶每年十月收割稻子，下圖是稻田中生活的幾種生物，請據圖回答：
（1）在此稻田生態系統中生產者有_____________和消費者_____________；
（2）圖中還缺少的生物成分是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
(1)蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生__________________。
(2)顯微鏡的使用操作步驟：取鏡安放，____________、____________、觀察、收放。
(3)①通過滴加_____________ 染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
該同學最終看到了視野C，在此之前他從B到D需要將裝片往_________移動。
②從A→C需要調節顯微鏡的（填結構名稱） __________________。.
③在視野C中，細胞內著色較深的結構是 ___________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”的見解，不正確的是（ ）
A. 草屬于生產者
B. 食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C. 保護食蟲鳥對人類有益
D. 多條食物鏈就可構成生態系統
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