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8.學習了生物的進化后,某同學進行了如下梳理歸納,你不認同的是(  )
A.化石是研究生物進化的最直接證據
B.不同生物細胞色素C的序列差異,能反映生物之間的親緣關系
C.生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化
D.始祖鳥化石證明了現代爬行動物經過長久年代可進化成鳥類

分析 在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據,越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.

解答 解:A、由分析可知,在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據.A正確.
B、親緣關系越近的生物,細胞色素C的差異越小.B正確.
C、自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化.C正確.
D、鳥類是由古代爬行動物的一支進化而來的.最早的鳥類化石,就是世界聞名的始祖鳥化石.D錯誤.
故選:D.

點評 生物進化的總體趨勢的知識在考試中經常出現,要注意熟練掌握和應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是關于遺傳知識的概念圖,圖中代碼1、3、4依次為(  )
A.染色體、遺傳信息、基因B.染色體、基因、遺傳信息
C.遺傳信息、基因、細胞核D.細胞核、遺傳信息、染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列相關動物的特征描述中,全部正確的是(  )
A.家兔:體表被毛;恒溫動物;用肺呼吸;胎生、哺乳;體外受精
B.鯽魚:體表有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;用鰭游泳;卵生;體內受精
C.家鴿:體表覆羽;變溫動物;有氣囊輔助肺呼吸;卵生;體內受精
D.青蛙:幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸;體外受精

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.昆蟲是地球上種類和數量最多的一類動物.下列有關昆蟲的說法,正確的是(  )
A.昆蟲體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動物
B.昆蟲的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分
C.昆蟲的發育過程是完全變態發育
D.昆蟲一般有兩對翅,適于飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.墾利區西宋桃園內有黃桃、毛桃、蟠桃等多個品種.如果將黃桃的帶芽枝條嫁接到毛桃樹上,枝條成活并在開花后授以蟠桃的花粉,所結桃子可供食用部分的味道接近于(  )
A.黃桃B.毛桃C.蟠桃D.三者兼有

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.周末,興趣小組的同學走進墾利區大三合現代養雞場農業園區,把生物課堂搬到了鮮活的生活中.讓我們隨他們一起參觀體驗吧.

(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食.不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過人工選擇形成的.
(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去…其特殊的呼吸方式雙重呼吸保證了它飛行時充足的氧氣供應.
(3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢?吃進的砂粒幫助磨碎食物.
(4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣.孔雀開屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于先天性行為.
(5)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對它的繁殖有什么意義?使雞卵不至于滾離太遠,有利于親代的孵化.
(6)你發現了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖 1),這在生物學上稱作相對性狀.
(7)圖2是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體) 
①根據圖中所示遺傳結果,推斷玫瑰冠是顯性的.
②現有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是EE還是Ee,同學們設計了如下鑒定方案:
選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預測實驗結果及結論若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為EE;若后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為Ee..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動物與其氣體交換結構的搭配不正確的是(  )
A.魚--鰓B.蝗蟲--氣門C.家鴿--肺D.蜥蜴--肺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是關節和屈肘示意圖,看圖回答問題.
(1)圖中①的結構名稱是關節囊,能增加關節的牢固性.
(2)端起茶杯喝水時,圖乙中①處于舒張狀態,此動作不僅靠運動系統來完成,還需要其他系統如神經系統的調節.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關顯微鏡使用的敘述,錯誤的是(  )
A.顯微鏡的放大倍數越大,視野中觀察到的細胞數量越少
B.視野中的物象模糊時可以換用高倍鏡觀察
C.向左移動玻片標本,視野中的物象向右移動
D.在顯微鏡視野內觀察到的物象是“bpdq”,則在載玻片上的實物為“bpdq”

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