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13.當貓?zhí)幱诤诎堤帟r,眼睛的變化(  )
A.瞳孔放大B.視網(wǎng)膜不可以成像
C.瞳孔縮小D.光線不能通過角膜

分析 人眼睛的瞳孔能調節(jié)大小,使人適應不同的明暗程度.據(jù)此判斷.

解答 解:瞳孔的變化是隨著光線的強弱而變化的,在眼球的結構中,瞳孔是光線進出的通道.當外界光線較強時,瞳孔是變小的,以避免過強的光線刺傷了眼睛;
當外界光線較弱時,瞳孔是變大的,讓更多的光線進入眼球,便于看清物體.據(jù)此可知,當貓?zhí)幱诤诎堤帟r,眼睛的瞳孔將要變大.
故選:A

點評 解答此題的關鍵是掌握瞳孔是怎樣隨著光線的強弱而變化的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為植物體的某些器官或結構示意圖,下面有關敘述不正確的是(  )
A.甲圖胚的組成除1、2、3外,還有胚乳
B.乙圖的a、b都是由甲圖中的1發(fā)育成的
C.丙圖的B和C都可以使根不斷長長
D.丁圖的③發(fā)育成乙圖中的b

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.分析回答有關急救常識或心理問題:
(1)某人因觸電導致呼吸和心跳驟停,對該病人實施人工胸外擠壓時,救護者應站在病人的左側,雙手疊放在一起,有節(jié)奏地、帶有沖擊性的用力向下按壓病人的胸骨下段約$\frac{1}{3}$處,使其下陷約5厘米,然后放松.當病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動脈有搏動,并且臉色逐漸轉為紅潤,則證明搶救有效.對該病人實施人工呼吸有效的表現(xiàn)是每次吹氣都看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏,并且吹氣后氣體能夠從口部排出.
(2)某人進行體育活動發(fā)生身體碰撞后,發(fā)生不明原因的腹痛,懷疑為腹內出血,這時應采取的急救措施是及時去醫(yī)院救治.某人外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出,則該人是動脈血管出血,應在傷口的近心端用止血帶止血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索.如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學解釋嗎?

(1)現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是圖1中[A]森林古猿.
(2)圖2中既可以產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[4]卵巢.
(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準確的.其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育.正常情況下,受精這一過程是在[5]輸卵管中完成的,但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進行.
(4)你的生命開始于一個被稱為[B]受精卵的細胞(見圖1),出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[3]子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和[2]胚盤從媽媽那獲得營養(yǎng).為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
(5)青春期發(fā)育的主要特點有性發(fā)育和性成熟,所以我們要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列途徑不會造成艾滋病傳播的是(  )
A.握手,共進午餐B.注射毒品C.母嬰傳播D.不正當性接觸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.讀下面的反射弧結構模式圖,完成下列問題:

(1)圖中反射弧能夠完成的反射類型是簡單反射;
(2)神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射.
(3)若圖中5表示反射活動的效應器,則神經(jīng)沖動的傳導途徑是1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應器(橫線上填名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.將蝮蛇的微量蛇毒(一種蛋白質)注射到馬體內,過一段時間后逐步增加注射量,數(shù)周后抽出馬血.除去其中的血細胞和部分無用的蛋白質,即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清.下列有關敘述中正確的是(  )
A.被蝮蛇咬傷后,可用此免疫血清進行治療
B.這種血清可以對所有毒蛇產生免疫作用
C.經(jīng)常在野外活動的人員,應注射此血清進行預防
D.注入馬體內的蛇毒為抗體,使馬的體內產生抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)在,同學們正值青春期,風華正茂.青春期是一個人發(fā)展智力的“黃金時代”,其主要原因是(  )
A.身高體重迅速增加B.腦開始發(fā)育
C.腦的重量迅速增長D.腦的結構和功能更加復雜完善

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.河蚌的呼吸器官和運動器官分別是圖中(  )
A.1和2B.2和3C.2和4D.3和4

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同步練習冊答案
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