A. | 甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構 | |
B. | 乙圖中的衣藻既是一個植物細胞,也是一個植物體 | |
C. | 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織 | |
D. | 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結構層次是相同的 |
分析 1、圖甲表示植物細胞,①細胞壁、②細胞膜、③液泡、④細胞核、⑤葉綠體、⑥細胞質.
2、植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
解答 解:A、植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.所以甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構,A正確;
B、乙圖中的衣藻是單細胞植物體,B正確;
C、丙圖中的植物體,在其葉片的上、下表層分布的表皮細胞具有保護葉片內部的功能,屬于保護組織,C正確;
D、丁圖表示人體,在結構層次上動物體具有系統,植物體沒有,所以丙圖和丁圖代表的生物體的結構層次是不相同的,D錯誤.
故選:D.
點評 掌握動植物體的細胞結構的區別及動植物體結構層次的區別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗活動 | 操作步驟 | 操作目的 |
① | 練習使用顯微鏡 | 轉動細準焦螺旋 | 使視野更清晰 |
② | 驗證綠葉在光下制造淀粉 | 把葉片放入酒精中,水浴加熱 | 使葉片脫色 |
③ | 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片 | 潔凈的載玻片上滴加清水 | 有利于保持細胞原形 |
④ | 進行物質的鑒定 | 滴加碘液 | 檢驗蛋白質的存在 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病和血吸蟲病都是傳染病 | |
B. | 血吸蟲寄生在人和動物(如釘螺)體內 | |
C. | HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統 | |
D. | 艾滋病病毒和血吸蟲都具有細胞結構 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 推門動作很簡單,無需神經系統的協調 | |
B. | 完成這個動作一定要消耗能量 | |
C. | 推門時肱二頭肌會收縮,肱三頭肌會舒張 | |
D. | 完成這個動作時,相關的骨和關節都起杠桿的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖是某人在一次平靜呼吸中,肺內與肺外氣壓差的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程 | |
B. | 乙圖表示在玻璃溫室內進行植物栽培,一天中室內空氣中氧氣的濃度隨時間的變化曲線 | |
C. | 丙圖表示血液流經小腸時,血液中營養物質含量的變化 | |
D. | 丁圖表示血液流經腎臟時,血液中尿素含量的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜 | |
B. | 圖二中葉片上五角星圖案部分,能夠進行光合作用 | |
C. | 圖二中葉片的遮光部分,不能進行光合作用和呼吸作用 | |
D. | 在一定的光照強度范圍內,光照強度越強,圖三中五角星圖案越明顯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③①② | C. | ②③① | D. | ③②① |
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