【題目】能正確表示動物與其氣體交換部位的是
①河蚌——體壁②鯽魚——鰓③家鴿——肺和氣囊④青蛙——鰓和皮膚⑤家兔——肺
A. ①③⑥ B. ①②④ C. ②④⑥ D. ②⑤
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】構成植物體的結構層次是：
A.細胞→器官→組織→植物體 B.組織→器官→細胞→植物體
C.細胞→組織→器官→植物體 D.器官→組織→細胞→植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某次地震后，王某在廢墟中被發現，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治和護理。請結合圖回答問題：
（1）醫生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常．根據圖一所示，寫出縮足反射的途徑：______________ （用數字和箭頭表示）。
（2）醫生給他的靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的________．注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是________（填激素名稱）調節葡萄糖的吸收、利用和轉化等。
（3）若2損傷了，在進行肌肉注射時是否會發生“戰栗”？________；是否會產生疼痛？________。（填是或否）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察玻片標本時，應把玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對（ �。�
A. 物鏡的中心 B. 載物臺的中心 C. 通光孔的中心 D. 反光鏡的中心
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小青和媽媽一起去菜市場買魚，發現賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體，這樣做的目的是
A. 使魚多活動，增加魚的活力 B. 增加水中的氧含量
C. 使魚向四周擴散，充分利用水體 D. 提高水溫，使魚活得時間長一些
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