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18．家庭栽培花卉，每隔幾年要重新換一次土，其原因是（　　）

	A．	花盆中的土壤被植物吸收了		B．	土壤的肥力降低
	C．	土壤中有害物質增加了		D．	土壤中缺少有機物

分析氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內轉運．

解答解：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．花盆中的土壤里的無機鹽被花吸收了，要想使花生長良好，必須增施無機鹽或者換土．
故選：B．

點評解答此類題目的關鍵是熟記無機鹽對植物的作用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為顯微鏡結構圖，以及在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時看到的物像（圖2）．請根據圖回答問題：（[]中填圖中的數字序號）

（1））我們使用顯微鏡觀察時，如果發現[1]目鏡上有污點，你應該用擦鏡紙把它擦拭干凈．
（2）在觀察過程中，當調節[6]粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看著[3]物鏡，以免其碰到玻片標本．
（3）在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時看到的甲、乙、丙、丁四個物像中，觀察效果最好的是丙圖．由甲圖變成丙圖，是在觀察過程中把玻片標本向右下移動的結果．
（4）在觀察中圖象丁的問題是物像不清晰，可以調節[7]細準焦螺旋來達到更好的觀察效果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．莖中的導管是運輸水分的管道，每一根導管都是由許多長行、管狀的細胞所組成的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”實驗的敘述，正確的是（　　）

	A．	對光時，應該讓較小的光圈對準通光孔
	B．	鏡筒下降時，眼睛應注視目鏡內的物像
	C．	使用物鏡與目鏡的倍數越大，看到的細胞數越少
	D．	可觀察到細胞壁、細胞膜、細胞核等結構

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養液中，幾分鐘后制成臨時的裝片，在顯微鏡下觀察，發現有些草履蟲的某結構被染成了黑色，這種結構是（　　）

A．

細胞核

B．

細胞質

C．

食物胞

D．

伸縮胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中的動物是麻雀，請據圖回答：

（1）寫出圖中數字①所示結構的名稱：卵黃；能為胚盤或胚胎發育提供營養物質的是數字①和④所示結構，④為卵白結構．
（2）圖示麻雀的生殖方式是有性生殖．
（3）麻雀的繁殖行為比較復雜，如圖中的甲為交配，乙為產卵，丙為育雛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是生殖發育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程，其中圖甲屬于不完全變態發育，圖乙發育經歷了四個階段，屬于完全變態發育．
（2）丙圖中新生命與母體是通過[1]胎盤進行物質交換的，這類生物的生殖方式稱作胎生．
（3）丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的[④]胚珠能夠發育成種子，[③]子房壁發育成果皮．
（4）上述四類生物的生殖方式都屬于有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2-3天后，分別置兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下2-3小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將帶火星的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液
1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉消耗盡或運走．
（2）步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是光．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（氣體），這是植物進行光合作用產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．此作用還會釋放能量
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產物是淀粉，還說明光合作用需要光
（6）光合作用的原料水是通過根莖葉的導管運輸到葉片的，在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會直接影響到葉片的光合作用，這是光合作用的原料二氧化碳無法從氣孔進入葉片內．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為了科學地將生物進行分類，生物學家把它們分成不同等級的分類單位，屬于同一目的生物，它們不一定屬于（　　）

A．

同一門

B．

同一科

C．

同一界

D．

同一綱

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