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17．某學生在一個視野中看到一行細胞有10個，此時顯微鏡鏡頭讀數是10乘10，如果將鏡頭換成10乘40．在視野中可以看到完整的細胞數目（　　）

A．

B．

C．

D．

分析顯微鏡鏡頭的讀數是“10×”和“10×”時顯微鏡的放大倍數═物鏡放大倍數×目鏡放大倍數═10×10═100（倍），如果將鏡頭換成“10×”和“40×”時，顯微鏡的放大倍數═物鏡放大倍數×目鏡放大倍數═10×40═400（倍）．顯微鏡放大倍數越大，視野中可以觀察到的細胞數目越少．

解答解：顯微鏡放大倍數是直徑放大倍數而不是面積放大．前者放大100倍，后者放大400倍．也就是說后者在直徑上比前者大了4倍，原來能看到10個，改變以后能看到2.5個，完整的為2個．
故選：B

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某日，小明起床后覺得渾身酸痛無力，頭痛鼻塞．小明的媽媽讓他自己先測量體溫．請回答：

（1）小明家里有下列兩種溫度計，他應選用哪一種？B（填備選答案的代號）．
（2）小明的媽媽帶他到醫院做了進一步檢查，檢查結果是：體溫38.2℃，心率85 次/分，心律整齊，扁桃體紅腫．血常規化驗結果如表：

項目	結果	參考值	單位
血紅蛋白	130	男120-160	g/L
白細胞	13.2	4-10	×10⁹/L
紅細胞	4.5	男4-5.5	×10¹²/L
血小板	300	100-300	×10⁹/L

請分析醫院的檢查結果，找出其中的異常指標：體溫38.2℃，扁桃體紅腫，白細胞數量13.2×10⁹/L．
（3）下面是小明家庭藥箱中的兩種藥品說明書（有刪減），請閱讀并分析：

頭孢拉定膠囊使用說明書

多酶片使用說明書

藥品名稱通用名：頭孢拉定膠囊
適應癥適用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃體炎、中耳炎、支氣管炎和肺炎等呼吸道感染及皮膚軟組織感染等．
用法與用量口服：一次0.25-0.5克（1-2粒），每6小時一次．
禁忌癥對頭孢菌素過敏者及有青霉素類藥物過敏性休克史者禁用本品．
注意事項（略）
有效期二年．
批準文號國藥準字XXXXXX

藥品名稱通用名：多酶片
功能與主治助消化藥．用于消化障礙和缺乏胃蛋白酶或病后消化機能減退引起的消化不良癥．
用法與用量口服一次2-3片，一日3次．
注意事項不得咀嚼碎或口含．
有效期一年．
批準文號滬衛藥準字（1995）第XXXXXX號

①上面兩種藥品中哪一種適合于小明的病癥？頭孢拉定膠囊．該藥品的口服劑量是口服：一次0.25-0.5克（或每次1-2粒），每6小時一次．
②結合所學知識，談談閱讀藥品說明書時應注意看清哪些內容？（答出其中兩項即可）用法與用量、和有效期等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．水生被子植物莖的結構特征是（　　）

A．

表皮形成根毛

B．

機械組織發達

C．

通氣組織發達

D．

木質部發達

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人們在生產生活中提煉出了大量與動物有關的歇后語，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蠶結繭--一絲不茍，螞蟻搬家--大家動口，拔了毛的鴿子--看你咋飛，猴子扇扇子--學人樣等．這些歇后語既有趣味性，又富含科學道理．請回答：
（1）蚯蚓能屈能伸與其身體具有肌肉和剛毛有關．
（2）春蠶結繭時，它處于發育過程中的蛹期；假如你是蠶農，為獲得更大的蠶繭，提高經濟效益，應想辦法延長家蠶的幼蟲期．
（3）螞蟻搬家--大家動口，說明螞蟻之間存在合作關系．
（4）鴿子拔毛后不能飛的原因是羽毛有輔助飛行的作用．
（5）從動物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于學習行為，這種行為對動物生活的意義是有利于適應環境
（6）上述五種動物中，屬于恒溫動物的有鴿子、猴子．
（7）選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動作的完成都是由骨骼、肌肉協調配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．蝗蟲的呼吸器官是氣管，蝦的呼吸器官是鰓．鳥的呼吸器官肺．植物葉片與外界氣體交換的結構是氣孔．呼吸作用對生命之所以如此重要，是因為生物體吸收氧，將有機物分解成二氧化碳和水并釋放出能量（生物體進行生命活動不可缺少的動力）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是家鴿的形態和骨骼、肌肉示意圖，請回答：

（1）結合家鴿的骨骼，你推測家鴿最發達的肌肉是胸肌．
（2）家鴿的翅膀呈扇形，翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦狀排列，這樣便于扇動空氣產生飛行時的動力．
（3）如果將家鴿尾部的羽毛除去，家鴿還能否正常飛行？請你設計一個實驗，對你的預測加以驗證．不能飛行；可以選一只完好的家鴿放在一間足夠大的房間內飛行，觀察其飛行的情況；然后捉住剪掉其尾部的羽毛，觀察其飛行的變化；通過對比發現尾翼對家鴿的飛行具有重要的作用．．
（4）想一想，鳥的體形特點在生活中有哪些具體的應用？試舉例說明．仿生，制造飛機．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．

圖為花的結構示意圖，據圖分析回答：
（1）對于植物繁衍后代來說，花中最主要的結構是⑧雌蕊⑨雄蕊．
（2）桃子的果實是由子房發育來的
（3）從開花到結果，中間需經歷傳粉和受精兩個過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．珍尼•古多爾整整十三年在大自然中和人類有共同祖先的黑猩猩朝夕相處，珍尼了解到黑猩猩總體數量不多，繁殖不快，生活環境較差，地位較高的黑猩猩在與其它黑猩猩相逢時，從不讓路．還發現黑猩猩也會使用、修整工具和捕殺其它動物．下列關于對黑猩猩的分析，不正確的是（　　）

	A．	珍尼的研究呼吁我們要善待黑猩猩等動物
	B．	黑猩猩是具有社會行為的動物
	C．	黑猩猩細胞色素C的氨基酸組成與人類最為接近
	D．	黑猩猩是現代類人猿，經過進化能變成現在的人類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．

圖是染色體和DNA的關系圖，分析回答下列問題．
（1）染色體在體細胞內是成對存在的，DNA分子也是成對存在的，DNA分子上控制某一性狀的小片段，稱為基因，它也是成對存在的．
（2）圖中a表示的結構是染色體，b表示的結構是DNA，c表示的結構是?蛋白質．
（3）生物主要的遺傳物質是DNA，而遺傳物質的主要載體是染色體，控制人類各種性狀如有無耳垂等的是基因．

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