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如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換.請(qǐng)回答:
(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較______的二氧化碳.
(2)通過過程②,可把含氧較少的______血變?yōu)楹踟S富的______血.
(3)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是______,氧氣由這種細(xì)胞攜帶,經(jīng)過程______(填序號(hào))運(yùn)輸?shù)浇M織間,通過過程______(填序號(hào))進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用,分解______,釋放能量.
(1)人體呼吸時(shí),從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,同時(shí)這個(gè)過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒,由人體呼出,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.因此在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
(2)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.這樣血液由肺動(dòng)脈送來(lái)的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動(dòng)脈血了.因此通過過程②,可把含氧較少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血.
(3)血液中運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是紅細(xì)胞,氧氣由這種細(xì)胞攜帶,經(jīng)過③血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織間,通過過程④進(jìn)入組織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
故答案為:
(1)多.
(2)靜脈;動(dòng)脈.
(3)③;④;呼吸;有機(jī)物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化正確的是
A.胸廓前后徑增大、左右徑縮小
B.肋間外肌、膈肌收縮,肺的容積縮小
C.肋骨、膈肌上移,肌肉舒張
D.膈上移、肋骨下移

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體的組織中,具有收縮和舒張功能的是
A.神經(jīng)B.皮膚C.肌肉D.關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

測(cè)定肺活量時(shí),每人重復(fù)三次,取下列哪一項(xiàng)作為受測(cè)者的肺活量最正確?
A.最大值B.最小值
C.平均值D.第一次測(cè)得的數(shù)值

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

肺泡適合進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn):
①數(shù)量______.
②外包______.
③壁。悍闻荼凇⒚(xì)血管壁都很______,只有一層______構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

肺泡的數(shù)量______,肺泡外包繞著豐富的______,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很______,都是一層扁平的______,肺泡這樣的特點(diǎn)很適合與______之間進(jìn)行______.當(dāng)吸氣時(shí),空氣中的______透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的______也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

呼吸是人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程,呼吸的全過程依次是(  )
①肺通氣
②肺內(nèi)的氣體交換
③氣體在血液里的運(yùn)輸
④組織里的氣體交換.
A.①②③④B.④①②③C.①②④③D.①④③②

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

體外環(huán)境與血液之間的氧氣和二氧化碳發(fā)生交換的部位是( 。
A.咽喉B.氣管C.呼吸道D.肺泡

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下四幅圖,能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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