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8．細菌、真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用．

分析此題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用，據此答題

解答解：在生態系統中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見細菌、真菌是生態系統中的分解者，促進了生態系統中的二氧化碳等物質的循環．
故答案為：細菌、真菌

點評關鍵點：細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界的物質循環．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．一種名為“落地生根”的植物，能在葉片上生出“不定芽”和“不定根”，當葉片脫離母體落在潮濕的地面上后，就可以發育成一株獨立生活的新個體．這種生殖方式屬于無性生殖，要使一棵月季樹上同時開出幾種不同顏色的花可采用嫁接的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．皮膚可分為表皮、真皮和皮下組織，其中皮膚的表皮屬于上皮組織，當皮膚出血時，說明已經傷到了真皮，真皮血管中流動著的血液屬于結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．我們的皮膚是由上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織構成的，因此皮膚屬于生物體結構層次中的器官．人體由八大系統組成，其中人體消化系統的各個器官中，主要完成對食物消化和營養物質吸收的器官是小腸．消化系統的正常的工作受到神經系統和內分泌系統的調節和支配．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蘑菇是一類個體比較大的（　　）

A．

細菌

B．

霉菌

C．

真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有種樹，葉片既寬大又薄，常年不落葉，這種樹適宜生長在（　　）

	A．	非常寒冷的地方		B．	非常干旱的地方
	C．	陰暗少陽光的角落		D．	溫暖濕潤的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．

小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？
【作出假設】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．
【實驗步驟】
①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙兩組；
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；
③一段時間后觀察兩支試管現象．
【實驗結果與結論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設柑橘中的維生素C含量比番茄中的高；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設不成立．（填“成立”或“不成立”）
【實驗分析與評價】
本實驗中甲組與乙組形成對照關系．為了使實驗更嚴謹、更科學，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的高錳酸鉀溶液和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．被譽過“試管嬰兒之父”的英國科學家愛德華茲因開創體外受精技術方面作出的成就，被授予2010年諾貝爾生理學獎或醫學獎．試管嬰兒培育過程如圖所示．

（1）卵細胞和精子在試管內完成受精；
（2）其胚胎發育的場所是子宮；
（3）該生殖方式屬于有性生殖（選填“有性”或“無性”）．
（4）有人做過這樣的實驗，把剛出生的嬰兒放在游泳池里，嬰兒竟能游泳，你覺得可能的原因是胎兒生活在子宮內半透明的羊水中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列植物依次按藻類植物、蕨類植物、被子植物排列的是（　　）

	A．	紫菜、豌豆、樟樹		B．	水藻、苔蘚、水杉
	C．	海帶、蕨、柑橘		D．	水綿、鳳尾蕨、紅松

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