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植物通過根吸收的水分主要用于 (    )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.生長發育
C

試題分析:植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%參與植物體的構成,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了,這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸,二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水,三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死,四是促進了生物圈的水循環。
點評:此題是基礎題,掌握植物蒸騰作用的意義,熟知植物吸收的水分絕大部分用于進行蒸騰作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖為光學顯微鏡下,觀察洋蔥根尖的縱切片,可以看到不同部位細胞形態是不同的,屬于分生組織的細胞圖中的(     )
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

_______________________能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸,給葉片源源不斷地輸送原料。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.植樹造林會消耗大量的地下水,會加重旱情
B.植物的蒸騰作用散失大量的水分,是一種浪費
C.植物的氣孔很小,因此,通過氣孔散失的水分很少
D.在植物體內,水往高處流

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的蒸騰作用主要是通過下列哪一器官完成的
A.葉柄 B.幼嫩莖 C.葉片D.幼根

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某同學為了探究植物的氣孔和水分蒸發之間的關系,設計了如下實驗:在一盆天竺葵上選擇兩片大小相似的葉片,分別標記為A、B,在A的上、下表面均涂上凡士林,B片不涂,然后用兩個不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上,并用細線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1~2天后觀察:

⑴ 塑料袋內壁上有小水珠出現的將會是   袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是      
⑶ 實驗結論                                

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

昌樂西瓜以其品種全、質量高而聞名。在西瓜結果的過程中,瓜農往往要大量澆水。植物所吸收的水主要用于(   )
A.光合作用B.呼吸作用C.果實膨大D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是晴天的上午,張娟設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇       裝置作為一組對照實驗。(   )
A.甲、乙B.丙、丁C.乙、丁D.丙、丁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

通過對裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度的測量得知,空氣濕度最大的是________,其中對_______的空氣濕度的測量是起對照的作用。

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同步練習冊答案
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