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【題目】下列幾項(xiàng)動(dòng)物行為中,不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是:( )

A. 蜜蜂在蜂巢前跳“8”字舞B. 烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

C. 黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲D. 蛾蝶類昆蟲釋放的性外激素

【答案】B

【解析】

動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椤?dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。

A、蜜蜂在蜂巢前跳“8”字舞,通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的方向位置,屬于用動(dòng)作進(jìn)行信息交流,正確;

B、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁聲音是防御行為,不屬于信息交流,錯(cuò)誤。

C、黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲,這是用聲音進(jìn)行信息交流,正確。

D、蛾蝶類昆蟲釋放性外激素,是為了吸引異性,起到同種個(gè)體之間交流信息作用,正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“酸雨對(duì)生物的影響”,有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):

①取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)為A、B,分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙,加入等量的水使紙濕潤(rùn),分別放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”;在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況,記錄發(fā)芽數(shù)。

(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:_____

(2)該同學(xué)可以用__________配置模擬酸雨,模擬酸雨的PH值應(yīng)該控制在_____左右。

(3)本實(shí)驗(yàn)是一組_____實(shí)驗(yàn),變量為_____

(4)如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了,說(shuō)明_____

(5)如果兩組種子都沒(méi)有發(fā)芽,可能的原因有:_____

(6)最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組有3粒萌發(fā),B組有7粒萌發(fā),該同學(xué)由此得出的結(jié)論是:_____。該結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎?_____。理由是:_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.虎的牙齒有分化,與攝取食物相適應(yīng)

B.鯽魚有鰓,與水中呼吸相適應(yīng)

C.家鴿有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙,與飛行相適應(yīng)

D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體免疫包括____免疫和____免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是(  )

A.大腦興奮比較強(qiáng)B.長(zhǎng)出胡須,喉結(jié)突出

C.男孩長(zhǎng)出睪丸D.身高體重迅速增長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】五彩田園里三角梅花團(tuán)錦簇,粉色的、紅色的、紫色的竟相開放。要想在一株三角梅上開出幾種不同顏色的花,可采用的培育方法是:( )

A. 有性生殖B. 扦插C. 嫁接D. 組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵線蕨長(zhǎng)得比葫蘆蘚高大的根本原因在于鐵線蕨( )

A.有了莖葉等器官的分化B.根莖葉里有了輸導(dǎo)組織

C.多年生長(zhǎng)的植物D.具有真正的根莖葉等器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于人的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.人是由類人猿進(jìn)化來(lái)的

B.禁止近親結(jié)婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生

C.進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象

D.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題。

(1)用手指觸摸蚯蚓腹面,會(huì)感覺(jué)到有小突起,這些小突起叫做___________,具有輔助____________功能。

(2)蚯蚓的體表能夠分泌__________來(lái)維持體表的濕潤(rùn),故在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中要不斷用__________的棉球輕輕擦拭蚯蚓的體表,這樣做有利于蚯蚓用_____________來(lái)進(jìn)行呼吸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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