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【題目】(1)生物多樣性有3個主要內涵:__________________________________________________________________________________________

(2)生物在表現為多樣性的同時也具有共性:____________ 是生物最基本的特征,在此基礎上生物才有____________、遺傳和變異、生長和繁殖等生命活動。

(3)影響生物形態,生理和分布的各種因素叫作生態因素,它可分為________________________兩類。

(4)現代生物學研究的重要方法是____________。科學研究的一般過程包括:①____________②收集與問題相關信息、③____________、④設計實驗方案、⑤實施實驗并記錄、⑥分析實驗現象、⑦得出結論等重要步驟。

【答案】 (1)物種多樣性 遺傳多樣性 生態系統多樣性 2)新陳代謝 應激性 (3)非生物因素 生物因素 (4)實驗法 提出問題 做出假設

【解析】現代生物學研究的重要方法是實驗問題來源于觀察,科學探究通常開始于觀察,實驗法是以觀察法為基礎實施實驗過程中常通過調查法、收集和分析資料法,收集與問題相關的信息

(1)生物多樣性通常有三個主要的內涵,即物種多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。
(2)生物在表現為多樣性的同時也具有共性:新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎上生物才有應激性、遺傳和變異、生長和繁殖等生命活動

(3)影響生物形態,生理和分布的各種因素叫作生態因素,分為非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體
(4)實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論。一般方法步驟:①提出問題;⑥收集與問題相關的信息;③作出假設;②設計實驗方案;④實施實驗并記錄;⑤分析實驗現象;⑦得出結論

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命的延續和發展離不開遺傳和變異。下列關于遺傳和變異的知識敘述錯誤的是( )
A.生殖細胞是基因在親子間傳遞的橋梁
B.“親上加親”的弊端是后代患顯性遺傳病的可能性增大
C.只有遺傳物質發生改變的變異才是可遺傳的變異
D.性狀表現相同,基因型可能不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現有小鯉魚數條,金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經除去)、池塘水等。請你設計一個實驗,探究魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣。

(1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣?

(2)作出假設:____________________________________________________

(3)設計探究方案:

①取兩個_____的魚缸,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的涼開水和_____

②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現。

(4)實驗現象:一段時間后,甲中的小鯉魚_______,而乙中的小鯉魚_______

(5)根據預測現象,得出實驗結論:___________________________________

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【題目】小張推測某種食物腐敗是由細菌而不是真菌引起的。為了驗證自己的推測,他取了少量腐敗食物制成裝片,在顯微鏡下觀察其中微生物的結構。以下可以作為其推測證據的是( )
A.沒有成形的細胞核
B.沒有菌絲
C.沒有葉綠體
D.沒有孢子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“長期的自然選擇,使得人類已經能夠適應在地球上的許多地方生活.但是,在人類的生產、生活過程中,也存在著嚴重浪費資源、破壞環境的現象,造成諸如溫室效應、糧食短缺等環境問題”對這句話的全面理解為( )

A. 生物的生存都能適應一定的環境

B. 生物的生存都能影響一定的環境

C. 生物的生存都在破壞一定的環境

D. 生物既能適應一定的環境,也能影響一定的環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于病毒、細菌、真菌的描述,錯誤的是( )
A.與人類關系密切
B.都有遺傳物質
C.病毒都營寄生生活
D.都有細胞結構

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體運動的闡述,不正確的一項是( )
A.一塊骨骼肌可獨立完成某個動作
B.人體的軀體運動受神經系統的調節控制
C.一塊骨或一塊骨骼肌都是一個器官
D.運動是以關節為支點,以骨骼肌收縮為動力形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅雨季節,保存不當的食品和衣物表面很容易發霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進行了探究,他的實驗過程如下:

組別

A

B

C

處理

干燥環境

潮濕環境

潮濕環境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里

的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在環境里

實驗結果
(一周后觀察)

不發霉

發霉

不發霉

分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:
(2)A與B的對照實驗中,實驗變量是;分析實驗結果,小平得出的結論應該是:
(3)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是
(4)通過小平的實驗,請你說出一種防止食品發霉的方法:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起,主要通過蚊子叮咬進行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高。我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內瘧原蟲的發育,治療瘧疾效果顯著,將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。下面有關說法錯誤的是( )
A.瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源
B.隔離并用青蒿素治療患者屬于控制傳染源
C.消滅傳播瘧疾的蚊子屬于切斷傳播途徑
D.瘧疾屬于寄生蟲性傳染病新課標第一網

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