A. | 男性進行雙側輸精管結扎手術后第二特征不受影響 | |
B. | 女性產生生殖細胞和分泌雌性激素的結構分別是卵巢和子宮 | |
C. | 胎盤是胎兒和母體交換物質的器官 | |
D. | 新生命的產生從受精卵形成開始 |
分析 A、男性進行雙側輸精管結扎手術,是切斷輸精管,第二特征不受影響;
B、卵巢既能產生卵細胞又能分泌雌性激素;
C、胎兒和母體之間通過胎盤進行物質交換;
D、受精卵是新生命的起點.
解答 解:A、輸精管結扎術是一種男性的永久性節育措施,通過輸精管切斷、結扎,或采用電凝、栓堵、化學藥物等閉塞輸精管的內臟,從而阻斷了精子的輸出而達到避孕的目的;男子的第二性征是由睪丸分泌的雄性激素控制的,因此結扎后仍具有男性特征,并能產生精子.A正確;
B、在女性生殖系統中,既能產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是卵巢,子宮是胎兒發育的場所,B錯誤;
C、胎兒生活在子營內半透明液體羊水中,通過胎盤從母體獲取所需營養物質和氧,并排出二氧化碳等廢物,C正確;
D、受精卵的形成標志著新生命的開始,D正確.
故選:B.
點評 本題考查男女生殖系統中各個器官的作用,以及受精卵的形成和發育,熟記胚胎發育的基本過程即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細胞結構 | |
B. | 病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成 | |
C. | 病毒不具有生命的基本特征 | |
D. | 病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可證明,唾液能消化淀粉 | |
B. | 饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開 | |
C. | 試管內的混合液,如加碘變藍,則證明管內淀粉已被唾液消化 | |
D. | 要想讓唾液發揮作用,溫度應保持在37℃左右 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用茶服藥,可以促進人體對藥物的吸收 | |
B. | 當感冒病情減輕,就停止服藥 | |
C. | 感冒糖漿很甜,可以多喝點 | |
D. | 到醫院請醫生診斷,憑醫生的處方到醫院藥房拿藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學生加強鍛煉身體 | B. | 在教室內噴灑消毒液 | ||
C. | 為學生接種疫苗 | D. | 讓患傳染病的學生到醫院觀察治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③④的生長都經歷了受精卵分裂、分化過程 | |
B. | 圖示生物①是由保護組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等組成 | |
C. | 圖示生物②能進行光合作用,圖示生物④在生態系統中通常屬于分解者 | |
D. | 圖示生物③與④相比,最本質特征是沒有細胞結構 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試驗次數 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 10× |
2 | 10× | 25× |
3 | 10× | 40× |
A. | 視野暗,細胞大而少 | B. | 視野亮.細胞小而多 | ||
C. | 視野暗,細胞小而多 | D. | 視野亮,細胞大而少 |
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