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在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是

A.氧氣                         B.氮氣                                   C.水蒸氣            D.二氧化碳

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用,影響光合作用的因素是光照強度、溫度,二氧化碳的濃度等,在一定范圍內綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強,制造的有機物就多,釋放的氧氣增多,大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳,二氧化碳的濃度逐漸降低,光合作用效率就會降低,所以,在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施二氧化碳這種“氣肥”。

考點:本題考查的是光合作用原理在生產上的應用,解答此題需要熟練掌握綠色植物光合作用的概念。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?德州)在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”.這種“氣肥”實質上就是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”.這種“氣肥”實質上就是
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    氮氣
  3. C.
    水蒸氣
  4. D.
    二氧化碳

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇省泰州市七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是

A.氧氣             B.氮氣             C.水蒸氣           D.二氧化碳

 

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