【題目】有些細菌在生長發育的后期，形成的對不良環境有較強抵抗能力的結構是
A．芽胞 B．鞭毛 C．莢膜 D．孢子
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【題目】周日，小鳳陪同父母到果園采摘草莓。小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊！”爸爸聽到后跑過來一看：“沒事，小丫頭。”小鳳不好意思地笑了。下圖為反射弧的結構模式圖，請分析回答：
（1）小鳳手指被扎后立即縮回，該反應屬于________反射。完成該反射的神經沖動的傳導途徑是__________________（用序號和箭頭表示）。
（2） 小鳳縮手時，肱二頭肌處于________狀態（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射________（填“能”或“不能”）完成。
（3）小鳳的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反應屬于____________反射。這種反射是人類特有的嗎？____________（“是”或“否”）。
（4）手指被扎后立即縮手，說明脊髓有____________功能；然后產生了痛覺，說明脊髓有____________功能。
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【題目】我國特有的藏羚羊因其比金子還貴重的羊絨，已瀕臨滅絕，最主要的原因是（ ）
A. 藏羚羊失去了棲息地 B. 偷獵者的瘋狂捕殺
C. 生存環境受到污染 D. 氣候的變化
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【題目】如圖為消化系統組成示意圖，請據圖對消化器官的自述作出判斷。
（1）A說：我有唾液，可初步消化淀粉。（____）
（2）B說：我有胰液，是消化蛋白質的主要場所。（____）
（3）C說：我的內表面有皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛。（____）
（4）D說：我是人體最大的消化腺，分泌的膽汁暫時儲存在膽囊中。（____）
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【題目】目前我國農村中小學學生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養早餐，結合所學知識據圖回答（圖中A～C為人體消化道器官，X～Z表示淀粉、脂肪、蛋白質的消化曲線，[ ]內填字母或序號）：
（1）圖中具有消化功能的器官有[____]。
（2）圖中Z曲線表示_____的消化。
（3）上述營養早餐中，_____能為人體生命活動提供主要能量，該種食物中主要營養物質的消化可以用圖中的[____]曲線表示。
（4）圖中X曲線表示的營養物質被消化的主要部位是[____]。
（5）曲線Z所表示的營養物質在C中消化比例上升，與此有關的消化液是[____]。
①腸液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤膽汁
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【題目】下列有關人類起源和進化的敘述中，錯誤的是
A. 森林古猿就是類人猿
B. 人類進化是一個自然選擇的過程
C. 人類的祖先是森林古猿
D. 現代類人猿與人類有共同祖先
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