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14．我市許多學校的小學生課桌上都安裝了新型防近視的“視姿佳”，督促學生形成正確的用眼習慣．對于近視者而言，遠處物體的光線經晶狀體等折射形成的物像位置以及矯正方式是（　　）
A．在視網膜的前方，佩戴凹透鏡B．在視網膜的前方，佩戴凸透鏡
C．在視網膜的后方，佩戴凹透鏡D．在視網膜的后方，佩戴凸透鏡

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方，導致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網膜的后方，導致看不清近處的物體，形成遠視眼．遠視眼戴凸透鏡進行矯．
．

解答 解：如果晶狀體的凸度過大或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方，導致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正，因此對于近視者而言，遠處物體的光線經晶狀體等折射形成的物像位置以及矯正方式是在視網膜的前方，佩戴凹透鏡．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因、成像特點和矯正措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從性染色休的來源看，生男還是生女，取決于（　　）
A．卵細胞B．精子C．父母雙方D．自然環境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是花的結構圖，請據圖回答問題．

（1）圖中②④⑥（填標號）共同構成了雌蕊，其中[⑥]子房將來發育成果實，它內部的胚珠將來發育成種子．
（2）圖中[③]花藥成熟后自然裂開，散放出花粉，花粉落到[②]雌蕊柱頭 上的過程叫傳粉．
（3）與生殖有關的兩大結構是[⑧]雌蕊和[⑨]雄蕊．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1是某自然生態系統中食物網簡圖，請據圖分析回答：
（1）此生態系統中作為生產者的生物是草．
（2）該食物網中食物鏈有5條，其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）被稱為“地球之肺”生態系統是森林生態系統．
（4）圖中蛇和鼠的關系是捕食關系．
（5）該生態系統只表示了部分成分，圖中未表示的生物成分有分解者．
（6）如果用一個圖形（見圖2）來表示生態系統中兔、鷹、草三者之間的數量關系，你認為正確的圖是D
（7）人們不恰當地干預該生態系統，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是A
A．降低了生態系統的自動調節能力B．更加促進了生態系統的平衡
C．使原有的生態系統得以保持D．豐富了生態系統的食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵．下列實驗中所用試劑不能很好地達到實驗目的是（　　）
選項實驗名稱所用試劑使用目的
A觀察酵母菌臨時裝片碘液染色
B綠葉在光下制造有機物碘液檢驗是否產生了淀粉
C制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形狀
D制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片生理鹽水保持細胞形狀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．依據生物的某些特征，對生物分出如圖三個類群．下列描述錯誤的是（　　）
A．類群1是由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
B．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
C．類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物
D．類群1、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體的部分系統和器官，請回答下列問題：

（1）圖一所示器官或其內含有的腺體所分泌的消化液對脂肪的分解和消化發揮作用的是1、3、4（填序號）．器官3既能分泌一種消化液，其內的一些細胞還能分泌胰島素等激素．
（2）圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管，當肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌處于收縮狀態，氧氣擴散進入血液，氧氣分子由圖三中的[b]主動脈泵出心臟，隨著血液循環到達全身各處的組織細胞．圖三中防止血液倒流的結構有房室瓣、動脈瓣．
（3）人體進行代謝活動時產生的尿素等代謝廢物主要以尿液的形式排出體外．請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑3→4→5→6．
（4）下肢肌肉細胞產生的二氧化碳經血液循環排出體外的途徑是：下肢肌肉細胞→下肢毛細血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺泡→體外（請用文字和箭頭表示）．
（5）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質的透過．這體現了結構和功能相適應的生物學觀點．
（6）人體的各個系統既獨立分工，又相互協調，共同完成人體的各種新陳代謝活動，這是神經系統和激素共同調節的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．根尖成熟區最明顯的特征是（　　）
A．根部變粗B．有大量根毛
C．顏色變深D．吸收水分和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．相同環境中，兩年生紅富士蘋果樹的樹干周長比國光蘋果樹長14%，主要原因是（　　）
A．土壤中無機鹽的作用不同B．莖的形成層細胞分裂速度不同
C．兩種植物莖的結構不同D．有機物和水分的運輸管道不同

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同步練習冊答案
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