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下列物質屬于氧化物的是．A． O₂  氧氣；B．CH₄ 甲烷；C．H₂O  水；D．．（ 填名稱或者符號）

（1）如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m_前、混合后質量均為m_后）：
①組藥品混合前、后質量關系為：m_前＞m_后，請解釋原因，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置；
②乙組藥品混合前、后質量關系為：m_前=m_后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是（提示：氯化鋇不與硝酸鈉反應）．
（2）根據如圖所示的實驗裝置回答問題．

①實驗室用過氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發生裝置是，（填字母代號）用D裝置制取氧氣時氣體驗滿是．
②在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應選用的發生裝置是；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．（填序號）

今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現象及結論
此氣體可能是 氧氣 氧氣

（2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，驗證它的方法是．

空氣是一種寶貴的自然資源，請結合相關知識回答下列問題：
（1）如圖是用白磷測定空氣中氧氣含量的一種方法．該實驗說明氧氣約占空氣總體積的，還說明氮氣具有的性質（一條即可）．圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是．請寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式．
（2）廣口瓶內水面上升遠遠小于五分之一的原因可能是；（說兩點）．

（1）某同學寫了以下化學方程式：
A．Mg+O₂

點燃  .

MgO₂     B．KClO₃

△   .

KCl+O₂↑     C．H₂+CuO═Cu+H₂O
D.2H₂↑+O₂↑

點燃  .

2H₂O       E.3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄
根據化學方程式錯誤的不同，將其序號填入以下相應的空白處：
①化學式寫錯的是；
②未配平的是；
③“↑”使用不當的是；
④未注明反應條件的是；
⑤反應條件寫錯的是．
（2）完成下列化學反應的化學方程式：
①鐵在氧氣里燃燒：．
②請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式．

從石墨、氧氣、金剛石、C₆₀、干冰五種五種物質中選擇填空．
（1）搶救病人常用的氣體是．（2）作鉆頭的是．（3）具有良好導電性的固態非金屬單質是．（4）用于人工降雨的是．（5）作超導材料的是．

圖中實驗操作正確的是（　　）

下列物質的用途與其依據的性質不相符的是（　�。�

320gFe₂O₃的含鐵量與多少gFe₃O₄的含鐵量相當？[Fe-56  O-16]．

某學校的化學課外興趣小組在學完課本的相關知識后，來進行二氧化碳的實驗室制法及其性質的實驗驗證．
（1）寫出編號儀器的名稱：A： B：；
（2）在裝置①中，實驗室采用和來制取二氧化碳，其反應的方程式為；
（3）在裝置②中可以看到的現象是；
（4）在裝置③中可以看到的現象是，反應的方程式為；
（5）在裝置④中可以看到的現象是，說明二氧化碳的一性質是．