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今天是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想 實驗步驟 現象及結論
此氣體可能是
氧氣
氧氣
(2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體
二氧化碳
二氧化碳
,驗證它的方法是
將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳
將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳
分析:根據藥品的狀態及反應條件,對照實驗室制取氣體的反應原理,猜想所制取的氣體;并根據氣體的性質,說明檢驗該氣體的方法
解答:解:(1)根據實驗室中制取CO2是用塊狀大理石和稀鹽酸反應,制取氫氣是用鋅粒與稀硫酸反應,制取氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑);根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質來檢驗二氧化碳;根據氫氣可燃燒,并能產生淡藍色火焰的性質來檢驗H2;根據氧氣能支持燃燒的性質,可以選用帶火星的木條來檢驗.
故此氣體可能為:二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)或氧氣.
實驗步驟 現象及結論
   氣體通入澄清的石灰水中,
 (或用小試管收集一小試管氣體,點燃此氣體)
  (或將帶火星的木條伸入氣體中)
  石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳;
  (能燃燒,產生淡藍色火焰或聽到爆鳴聲,則證明是氫氣)
  (帶火星木條復燃,證明是氧氣)
(2)
實驗步驟 現象及結論
   將氣體通入澄清的石灰水中,
 (或用小試管收集一小試管氣體,點燃此氣體)
  (或將帶火星的木條伸入氣體中)
  澄清石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳;
  (能燃燒,產生淡藍色火焰或聽到爆鳴聲,則證明是氫氣)
  (帶火星木條復燃,證明是氧氣)
點評:此題為開放性題目,解題時要注意開放題的問題的靈活性和答案的完整性.利用固體物質與液體在常溫下發生反應,可制取的氣體有二氧化碳(石灰石與稀鹽酸)、氫氣(鋅與稀硫酸)、氧氣(二氧化錳與過氧化氫).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

今天是實驗室開放的日子,小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.
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(1)寫出上述標號的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(3)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,石蕊試液變紅的原因可能是
 
.(寫出兩種原因)
(4)過氧化氫溶液長期保存會分解,使得溶質質量分數減小.小英從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數.他們取出該溶液51g,加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖.
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①完全反應后生成氧氣的物質的量為
 

②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

今天是實驗室開放的日子,小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)寫出上述標號的儀器名稱:①________、②________
(2)小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2,應選用上圖中的________裝置(填編號),該反應的化學方程式為________;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是________.
(3)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,石蕊試液變紅的原因可能是________.(寫出兩種原因)
(4)過氧化氫溶液長期保存會分解,使得溶質質量分數減小.小英從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數.他們取出該溶液51g,加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖.

①完全反應后生成氧氣的物質的量為________.
②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:閔行區二模 題型:問答題

今天是實驗室開放的日子,小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

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(1)寫出上述標號的儀器名稱:①______、②______
(2)小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2,應選用上圖中的______裝置(填編號),該反應的化學方程式為______;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是______.
(3)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,石蕊試液變紅的原因可能是______.(寫出兩種原因)
(4)過氧化氫溶液長期保存會分解,使得溶質質量分數減小.小英從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數.他們取出該溶液51g,加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖.

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①完全反應后生成氧氣的物質的量為______.
②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:2010年上海市閔行區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

今天是實驗室開放的日子,小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

(1)寫出上述標號的儀器名稱:①______、②______
(2)小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2,應選用上圖中的______裝置(填編號),該反應的化學方程式為______ 2KCl+3O2

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