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在下列變化中，有一個變化與其他變化的本質不同，該變化是（　　）

海洋是人類的寶庫，其中海水占地球總水量的96.53%．對海水進行科學的處理，能為人類提供許多有益的產品．
（1）海水屬于（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）將海水經過處理變成不含其他雜質的飽和食鹽水，通過電解可制得燒堿等化工產品，化學反應為：2NaCl+2H₂O

通電  .

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．若需要通過電解制得燒堿800噸，理論上應消耗食鹽多少噸？（寫出完整的解題步驟）

有一種“石頭紙”，原理是將石頭的主要成分-碳酸鈣研磨成超細微粒后吹塑成紙，其
外觀與普通紙相似．
（1）制作過程中，將碳酸鈣研磨成超細微粒是_變化（填“物理”或“化學”）；
（2）鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法．若分別點燃這兩種紙，則不易燃燒的是紙；
（3）若推廣“石頭紙”，可減少樹木的砍伐．過度砍伐樹木帶來的后果是（寫一種）

臘月廿四，溫州人有食用芋頭、荸薺的風俗．在清洗芋頭外皮時，有可能會沾上芋皮上含有堿性的物質--皂角素，皮膚奇癢難忍．你認為下列可用來涂抹止癢的是（　　）

太陽活動可直接造成地球上發(fā)生下列現象的是（　　）

地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約1384千米的水珠，如圖所示．保護水資源是每個地球公民應盡之責，下列做法正確的是（　　）

通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a；b．
（2）寫出實驗室用A裝置制取二氧化碳氣體的化學方程式．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小明同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母編號）
（4）小明將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是，．

（2012?無錫）通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合下圖回答有關問題：
（1）圖中標有a的儀器名稱是．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為，可選擇的收集裝置是D或（填字母，下同）．
（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是，反應的化學方程式為．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和燃料等．
①實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是．
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣（反應的化學方程式：N₂+3H₂

催化劑      .

高溫、高壓

2NH₃）．
實驗室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

某化學興趣小組根據如圖裝置進行實驗室制氫氣，并利用純凈、干燥的H₂還原灼熱氧化銅來測定水的組成．
（1）儀器①的名稱，②的名稱；
（2）如果所制氣體按從左到右流向，儀器正確的連接順序是（填字母）；
（3）實驗中C裝置的目的，E裝置的作用是；F裝置的作用是；
（4）根據實驗數據：

	實驗前	實驗后
氧化銅+玻璃管	a	b
氯化鈣+U型管	c	d

則水中氫和氧的質量比，如果實驗中缺少D裝置，則水中氫和氧的質量比會．