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各種物質之間存在著某種聯系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請分別選用“A”或“B”或“C”填寫在相應橫線上．
（1）沸點：液態氮液態氧；
（2）含碳量：生鐵鋼；
（3）碳元素化合價：二氧化碳碳酸鉀；
（4）氧元素的質量分數：硫酸（H₂SO₄）磷酸（H₃PO₄）．

身邊處處有化學，請根據你所學過的化學知識，判斷下列說法正確的是（　�。�

葉子同學在實驗室用高錳酸鉀制氧氣，他取用了16克高錳酸鉀樣品在大試管中加熱，并對試管中的剩余固體質量在不同時刻作了記錄，記錄數據繪制成了以右圖表，縱坐標表示試管內剩下的物質質量，橫坐標表示加熱所用的時間，
（1）高錳酸鉀在時刻開始分解（填t₁或t₂）
（2）葉子同學共制得氧氣克；
（3）他所用的高錳酸鉀樣品的純度是多少？（精確到0.1）

已知某無色溶液，其溶質可能是氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣等五種物質中的一種或幾種，為確定其成分實驗如下：
（1）測其PH值，該溶液的pH=13；
（2）取樣，向其中加入過量的稀鹽酸，剛開始時無明顯現象，過一段時間后有氣泡產生；
（3）將上述反應后的溶液蒸發干，得到一種純凈物晶體
根據以上實驗現象，請判斷該溶液中一定含有；一定不含；可能含有．請寫出生成氣體的化學反應方程式：．

 人類對原子結構的認識永無止境．
（1）道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均錯誤，盧瑟福進行α粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶 電荷的原子核和核外電子構成．
（2）圖1是元素周期表的一部分（數字表示相應元素的原子序數）．表中部分元素的原子（離子）結構示意圖2如下，其中屬于陽離子的是（填數字序號）．選用表中元素填空A₂B₂型化合物的化學式是，帶一個單位負電荷的一種陰離子．

用化學符號填空：
①硝酸銨；         ②硫酸銅溶液中的金屬離子；       ③標出氧化鐵中鐵元素的化合價．

（2012?南通）維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：

	部分性質	生理作用
維生素C 化學式：C6H806	無色晶體，易溶于水；在酸性溶液 中穩定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…	促進人體生長發育，增強人體對 疾病的抵抗能力…

請參與下列問題的討論．
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為．現有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是．
（2）某興趣小組的同學對維生素C的還原性進行實驗探究，其實驗結果如下圖所示．實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關外，還與有關．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失 （選填“大”或“小”）．
（3）①該興趣小組同學對某果計飲料中維生素C的含量進行測定，反應原理為：C₆H₈0₆+I₂═C₆H₆0₆+2HI
實驗步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應，實驗測得恰好反應時，消耗溶質碘的質量為25.4mg．計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質量為多少mg？（請將計算過程寫在答題卡上）
②有些同學在測定時，未加入醋酸溶液酸化，測得維生素C的含量明顯小于其他同學．
其原因是．

（2012?南通）某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案．
實驗準備：
（1）用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液．現有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還   需要的儀器有；在稀釋時，一定要，并不斷攪拌．
（2）準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是．
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質量分數的硫酸反應，觀察到鎂比鋁反應更劇烈，說明．
【方案二】
（1）連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置．某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發現被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？．
（2）依次進行鎂、鋁與硫酸反應，寫出鎂與硫酸反應的化學方程式：；要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間；還可測定．
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強弱：．

（2012?南通）海洋是個巨大的資源寶庫，利用海水可制取許多化工產品．
（1）用海水制食鹽，常通過得到粗鹽，粗鹽中含有少量的CaCl₂、Na₂S0₄等雜質． 除
去上述雜質，先加過量BaCl₂溶液除去，再加溶液除去CaCl₂和過     量的BaCl₂，生成的沉淀經除去．
（2）從海水中提取溴常用吹出法，即用氯氣（C1₂）將海水里溴化鈉（NaBr）中的溴置換出來，再用空氣或水蒸氣吹出溴（Br₂）．流程示意圖如下：

①寫出氯氣置換出溴單質的化學方程式：；該反應在pH=3的酸性條件下進行，可用測定反應液的酸堿度．
②吹出的溴和大量空氣混合在一起進入吸收塔（吸收塔中發生的反應：Br₂+S0₂+2H₂0═H₂S0₄+2HBr）．根據流程圖分析，通入S0₂的目的是．