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下列措施可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的是（　　）

下列關于水的性質的描述中，不屬于物理性質的是（　　）

下列屬于純凈物的是（　　）

下列變化，不屬于物理變化的是（　　）

廚房中的下列物質與適量的水混合，充分攪拌后能形成乳濁液的是（　　）

上海作為全國三十六個缺水城市之一，并被聯合國預測為二十一世紀世界六大飲用水嚴重缺乏的城市之一，引起上海缺水的原因是（　　）

下列措施不會對水資源產生污染的是（　　）

將220克過氧化氫溶液加入到盛有6克二氧化錳的錐形瓶中，反應完全后稱得物質的總質量為222.8克，求：
（1）反應完全后生成氧氣多少克？
（2）有多少克過氧化氫發生了反應？

請根據如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：①，②，③．
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，收集裝置可選擇．連接好裝置后，應先，試管口的棉花團的作用是．
（3）當用B裝置制取氧氣時，儀器②內盛放的液體是；錐形瓶內放的固體是，其作用是．
與高錳酸鉀加熱制氧氣相比，該方法的優點是（填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．比較環保且生成的氧氣多
若裝置B中反應十分劇烈，據此提出該實驗安全注意事項是
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物
（4）實驗室制二氧化碳可選用裝置（填序號），收集二氧化碳可選用裝置（填序號），寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式：．

已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現象是；由實驗I得出的結論有．
（2）實驗Ⅱ（如圖1中甲所示）：燒杯B中的現象是；產生這一現象的原因是．
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖中1乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？，理由是．
（4）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術節目，道具如圖2所示．該節目可觀察到的實驗現象是：棉花團由色變色，大燒杯中出現了一株美麗的“鐵樹”．