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CuSO₄溶液對過氧化氫的分解具有催化作用．有同學猜想其他鹽溶液也能在這個反應中起同樣的作用，于是進行了以下的實驗探究．
（1）請幫助他們完成實驗報告：

實驗過程	實驗現象	實驗結論
在一支試管中加入5mL5%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．	試管中快速產生大量氣泡，能使帶火星的木條復燃 試管中快速產生大量氣泡，能使帶火星的木條復燃	FeCl3溶液可以對H2O2的分解起催化作用

（2）已知FeCl₃在水中可解離出Fe³⁺和Cl^-．對于能夠對H₂O₂的分解起催化作用的成分，三位同學提出了猜想：甲的猜想是H₂O；乙的猜想是Fe³⁺；丙的猜想是Cl^-．你認為最不可能的是哪個同學的猜想，為什么？
（3）對余下的兩個猜想，同學們用實驗進行了探究．請你仔細分析后填表：

實驗過程	實驗現象	結論
①向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管．	無明顯現象	能催化H2O2分解的不是Cl-和H+ 能催化H2O2分解的不是Cl-和H+

（4）有同學建議“再向盛有5mL5%的H₂O₂溶液的試管中加入少量Fe₂（SO₄）₃溶液，以進一步確定Fe³⁺的催化作用”．該實驗操作有無必要？請說明理由．

某化學興趣小組設計了下列三組實驗裝置，試圖通過觀察實驗現象說明CO₂與NaOH溶液可能發生了反應．

（1）請寫出CO₂與過量的NaOH發生反應的化學方程式．
（2）選擇任意一組裝置，簡述預計出現的實驗現象，解釋產生該現象的原因．

2008年初，我國南方部分地區遭受冰雪災害時，融雪劑發揮了一定的作用．某公司生產的融雪劑是由氯化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鈉中的兩種或兩種以上的物質組成．某興趣小組為探究其成分，設計并完成了以下實驗：

（1）根據上述實驗，推斷該融雪劑的所有可能組成．
（2）寫出在圖示的實驗中發生反應的化學反應方程式．

如圖所示：水槽內盛有澄清石灰水，點燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內．實驗中可以觀察到哪些主要現象？（至少寫出三條）

通過近一年化學課的學習，我們知道，除了催化劑可以改變化學反應速率外，下列因素也會影響化學反應的速率，請分別說明有什么影響，并各舉一例加以論證．
（1）反應物的濃度：；
（2）反應物的接觸面積：．

寫出下列反應的化學方程式，并注明所屬基本反應類型．
（1）鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和黑色粉末．
（2）用熟石灰中和硫酸廠污水中的硫酸．

我國規定飲用水的硬度不能超過25度．硬度的表示方法是將水中的Ca²⁺和 Mg²⁺都看作Ca²⁺，并將其質量折算成CaO的質量．通常把1L水中含有10mg CaO稱為1度，1L水中含有20mg CaO稱為2度，以此類推，8度以上為硬水，8度以下為軟水．
（1）自然界的水中大都溶有一定量的Ca（HCO₃）₂和Mg（HCO₃）₂，它們在受熱時分別生成CaCO₃和Mg（OH）₂，這兩種白色固體在容器內壁上積淀，即形成水垢．請用化學方程式表示水垢形成的過程（寫出一個即可）．
（2）請用簡便的方法確定某水樣是硬水還是軟水（寫出主要操作、現象、結論）．
（3）取某水樣10mL，經實驗測定，其中含Ca²⁺0.001g，含Mg²⁺0.00048g，則該水樣的硬度為度，（ 填“符合”或”“不符合”）飲用水的標準．

請對以下實驗方案進行補充或解釋．
（1）取土壤樣品溶于水，用玻璃棒蘸取上層清液滴在，便可粗略測定土壤的酸堿度．
（2）將混合氣體先后通過足量的，可除去氫氣中的少量氯化氫氣體和水蒸氣．
（3）除去K₂SO₄溶液中的少量KOH，不能選用稀鹽酸的原因是．

自來水消毒過程中所發生化學反應的微觀過程可用如圖表示：

圖中的氧化物的化學式為；反應后的物質中氯元素的化合價分別為．該反應過程可用化學方程式表示為．

2008年發生的毒奶粉事件，是不法分子在奶粉中摻入了不可食用的三聚氰胺而造成的．三聚氰胺的化學式為C₃H₆N₆，其中氮元素的質量分數約為．三聚氰胺可由以下反應制取：6CO（NH₂）₂

一定條件

C₃N₆H₆+6X+3CO₂，則X的化學式為．蛋白質中氮元素的質量分數平均為16%，若按氮元素的含量計算，則100mg三聚氰胺可假冒約mg蛋白質．除蛋白質外，人體必需的營養素還有（寫出兩種即可）．