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科目: 來源: 題型:

下列物質中不被列入空氣污染指數的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2005?松江區模擬)(1)2005年3月29日晚6時許,京滬高速淮安段,一輛滿載約32噸液態氯氣(Cl2)的槽罐車與解放牌大貨車相撞后翻倒在地,槽罐車上快速泄漏.造成中毒死亡27人,受傷285人的嚴重事故.我國規定,居民區氯氣允許的最高濃度是0.0001g/m3,即1m3中的大氣中最多能含有
1.408×10-6
1.408×10-6
mol氯氣.
(2)某化學興趣小組取一鎂帶,用砂紙完全擦去其表面的氧化物,稱量為2.4g,將其投入足量的稀硫酸中.小組同學查閱資料獲息:標準狀況(0℃,101.3Kpa)下,1mol任何氣體所占的體積都約為22.4升.請根據化學反應方程式計算生成氫氣的體積(標準狀況下)

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科目: 來源: 題型:

(2005?松江區模擬)糖尿病人的尿液中含有葡萄糖.請你用簡單方法檢測疑似病人的尿樣,確診是否患有糖尿病
步驟 現象 結論
取2ml 10% NaOH溶液于試管
向試管中滴加數滴CuSO4溶液
出現
藍色
藍色

絮狀物(填顏色)

如最終現象明顯,則確診
患有糖尿病.
將尿樣加入試管中
加熱
加熱
(填操作步驟)
如液體呈
磚紅
磚紅
色.

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(2005?松江區模擬)節約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務.
(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
混合
混合
 物(填“純凈”或“混合”);
(2)資料一:我國部分省市人均水量圖

資料二:水資源緊缺指標
緊缺程度 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
人均水量(m3/α) 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
上述資料顯示,上海屬于
極度缺水
極度缺水
城市,我們每個人都應該節約用水.你家中的節水辦法是
在可能的情況下重復利用
在可能的情況下重復利用
(寫出一條即可).
(3)水在日常生活中有很多用途,在工業上水是制取H2的主要原料,如果用54g水制取H2,所得H2
3
3
mol.

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(2005?松江區模擬)運輸活魚,有時必須密封.為了解決魚的吸氧問題,可在水中加入過氧化鈣(化學式:CaO2),過氧化鈣與水反應,生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式并配平:
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(2)漁業技術員經常通過產生的氧氣來測定上述氫氧化鈣溶液的質量分數,實驗數據如下:稱取1.44g過氧化鈣,加入到2000.00g的水中,生成了224mL氧氣,(氧氣的密度為1.43g/L).試計算
①產生氧氣多少g?
②生成氫氧化鈣多少g?
③所得氫氧化鈣溶液質量分數(百分比濃度)?

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(2005?松江區模擬)醫生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖,根據圖回答下列問題:
(1)葡萄糖的化學式為C6H12O6,它是由
3
3
種元素組成,其相對分子質量(式量)是
180
180

(2)如果從瓶中取出100g,將它變成飽和溶液比較可靠的方法是
加入葡萄糖或蒸發溶劑
加入葡萄糖或蒸發溶劑

(3)某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1500mL,此病人這一天共補充葡萄糖
75
75
g..

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(2005?松江區模擬)小王、小李與小陳三位學生去游泳池游泳,小王對池內“藍色水”產生好奇,引發了三人探究其中溶有什么物質的欲望.他們用一個洗凈的可樂瓶盛滿一瓶“藍色水”,根據已有的經驗共同討論、設計、分工、合作進行如下實驗:
分工 小王 小李 小陳
實驗操作

實驗現象

液體內鐵絲變紅

產生白色沉淀

產生藍色沉淀
產生藍色沉淀
實驗結論
含有
元素

白色沉淀是
硫酸鋇
硫酸鋇
“藍色水”中含有
溶質的化學式是
CuSO4
CuSO4
從這三位同學的實驗過程中,你認為進行科學探究須具備
實事求是、不怕困難
實事求是、不怕困難
精神.

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(2005?松江區模擬)圖是某實驗裝置:
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
;b
導管
導管

(2)請你在圖中正確添加(畫出)一種帶橡皮塞的玻璃儀器,使之成為實驗室制取和收集二氧化碳的裝置.

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科目: 來源: 題型:

(2005?松江區模擬)按要求回答:
(1)如圖是安全火柴盒,當火柴頭與摩擦面摩擦時,生熱點燃火柴頭上的可燃物,使火柴梗著火.
①寫出氯酸鉀分解的化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②寫出硫燃燒的化學反應方程式:
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)火柴頭上放 氯酸鉀和二氧化錳的目的是
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱產生氧氣,增加了氧氣濃度,使火柴梗容易燃燒
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱產生氧氣,增加了氧氣濃度,使火柴梗容易燃燒

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