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原子得失電子形成離子，帶正電的叫離子；帶負電的叫離子．

原子是中的最小微粒．它是由中心帶電的和核外帶電的構成的；原子的質量主要集中在上．

下列現象不能說明分子在運動的是（　�。�

下列物質屬于純凈物的是（　　）

化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
[實驗探究1]

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．	出現氣泡 出現氣泡	氫氧化鈉溶液一定變質了．

[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
[猜想與假設]
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性．
[實驗探究2]

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩．	有 白色沉淀 白色沉淀 生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有 氫氧化鈉 氫氧化鈉 ．

[實驗結論]該氫氧化鈉溶液（填“部分”或“全部”）變質．
[反思與評價]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認為該方案
（填“可行”或“不可行”）．
[理解與應用]（1）氫氧化鈉溶液容易變質，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：．
（2）取上述部分變質的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入足量的氫氧化鋇溶液，完全反應后得到1.97g白色沉淀，求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數．（寫出計算過程）

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①，②．
（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式．
（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是，氣體應從端導入（填“a”或“b”）．
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式，可選用圖中和（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳集滿的方法是．

在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有（填序號，下同），屬于陽離子的有，屬于同種元素的為．

高錳酸鉀制氧氣的實驗裝置如圖1所示．根據此圖回答問題：
（1）指出圖1中有標號的儀器名稱：B，E．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，實驗步驟可以概括如下：①檢查裝置的； ②將藥品裝入試管中，試管口放一團（目的是防止），用帶導管的單孔膠塞塞緊試管；③將試管固定在鐵架臺上；（注意：試管口應） ④點燃酒精燈，先均勻受熱后固定加熱；⑤用排水收集氧氣（當導管口產生連續均勻的氣泡時才開始收集）；⑥收集完畢，將；這樣做的目的是：防止．⑦熄滅酒精燈．
（3）如果用排空法收集氧氣，應選擇圖2中的裝置，因為氧氣密度比空氣略大．如果用排空法收集氫氣，則選用裝置，因為氫氣密度比空氣�。ㄌ钭帜福�．

按要求書寫化學反應符號表達式寫出相應的現象：
①有水參加的分解反應（水通電）：；一段時間后正、負兩極所收集氣體的體積比約為．而且將負極試管所收集的氣體移近火焰時，氣體能燃燒呈火焰．如果氫氣不純，混有空氣或氧氣，點燃時可能發生爆炸，所以使用氫氣前，一定要．
②硫在氧氣中燃燒：；發出火焰，生成有氣味的氣體，放出．
③鐵絲在氧氣中燃燒：；劇烈燃燒，，生成色固體，放出熱量．預先放少量，防止高溫生成物濺落瓶底，瓶底．④高錳酸鉀受熱分解：；生成氣體的檢驗方法：．

小冬同學制作的簡易凈水器如圖1所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的操作，再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化填“物理”或“化學”）．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，可采用的方法．
（4）將靜置后的河水采用圖2裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是，其作用是．過濾中要做到“一貼二低三靠”，其中三靠指的是：①傾倒液體時，；②；③漏斗下端管口緊靠燒杯內壁．