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小朗同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗裝置及操作如圖所示．
（1）寫出鐵絲燃燒的文字表達式：．
（2）指出圖中的錯誤之處及這種錯誤導致的后果．
（3）鐵絲旋成螺旋狀的目的是什么？
（4）實驗過程中未見鐵絲在集氣瓶中燃燒，可能的原因是什么？寫出兩點．

某化學興趣小組實驗后發現實驗室中的氣體有刺激性氣味，為了探究實驗室中氣體的成分，需要對實驗室內的氣體取樣研究．請你設計實驗用最簡單的方法取出實驗室內的氣體樣品．

排放到空氣中的有害物質大致可以分為和兩大類．為監測空氣質量，我國很多城市建立了“城市環境空氣質量日報制”，其中主要包括可吸入顆粒物（粉塵）、二氧化硫、二氧化氮三項指標．超標，主要是大規模不規范的城市建設造成的；超標，主要是煤的燃燒造成的；超標，主要是大量汽車排放的尾氣造成的．

空氣是一種寶貴的自然資源，請結合圖回答：
（1）在物質分類中空氣屬于．
（2）選擇合適的物質填空：制造化肥并還可以作保護氣能是；能供給人類呼吸的是；充入燈管通電時會發出有色光的是．

如圖所示的裝置有洗氣、貯氣等作用．在醫院給病人輸氧的時候，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶的蒸餾水．以下說法不正確的是（　　）

下列關于化合反應和氧化反應的說法中，正確的是（　　）

（2006?朝陽區二模）下列變化中，屬于物理變化的是（　　）

某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”

圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是，此實驗說明分子．但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是．
（2）由此可以得到的實驗結論是：①，②．
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是．

通過化學學習，相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①；②．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是．在加入藥品之前應對實驗裝置進行．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先后，防止水倒流，炸裂試管．
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由端通入（填“a”或“b”）．
（4）如果用裝置B制取O₂時，用注射器替換長頸漏斗，優點是．
（5）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是、．
（6）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式，該反應屬于反應．

液體A在通電的條件下，生成氣體B和氣體C，C的相對分子質量比B大．銀白色的D能在C中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體的同時放出大量的熱．根據上面提供的信息回答下列問題．
（1）寫出B、C、D三種物質的化學式：B： C： D：
（2）D物質中的元素在地殼中的含量排第  位．
（3）寫出有關的反應的化學方程式
“A在通電的條件下”：
“D能在C中劇烈燃燒”：．