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科目： 來源： 題型：

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已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：

（1）實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現象是

蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色

蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色

，由實驗一得出的結論有

蒸餾水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅色

蒸餾水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅色

．
（2）實驗二（如甲所示）：燒杯B中的現象是

酚酞試液變紅

酚酞試液變紅

；產生這一現象的原因是

氨分子在不停地運動，運動到燒杯B中后，形成氨水，使酚酞變紅．

氨分子在不停地運動，運動到燒杯B中后，形成氨水，使酚酞變紅．

．
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗三（如乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？為什么？

沒有必要；實驗一中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變為紅色

沒有必要；實驗一中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變為紅色

．

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小名同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是

吸附沉降

吸附沉降

．
（2）指出圖中儀器的名稱：a：

漏斗

漏斗

，b：

燒杯

燒杯

（3）圖中還缺少的一種儀器是

玻璃棒

玻璃棒

，其作用是

引流

引流

；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了

防止液體濺出

防止液體濺出

．
（4）操作過程中，要注意的“一貼二低三靠”為，其中“二低是指”

濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣

濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣

和

液面低于濾紙的邊緣

液面低于濾紙的邊緣

．
（5）我們在生活中還可以用

紗布

紗布

和

筷子

筷子

來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．
（6）小名同學經此操作得到的水是不是純凈物？

不是

不是

，為什么？

水中含有較多可溶性雜質

水中含有較多可溶性雜質

．

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如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
（1）接通直流電源后，甲試管產生的是

氧氣

氧氣

氣，乙試管產生的是

氫氣

氫氣

氣；A極為

正

正

極，B極為

負

負

極．
（2）甲試管與乙試管內氣體的體積比為

1：2

1：2

．
（3）檢驗甲試管內氣體的方法是

用帶火星的木條檢驗，觀察木條是否復燃

用帶火星的木條檢驗，觀察木條是否復燃

．

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