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科目： 來源： 題型：

（2013?大連二模）下列物質(zhì)中，屬于氮肥的是（　　）

A．硝酸鈉[NaNO₃]

B．硫酸鉀[K₂SO₄]

C．磷酸鈣[Ca₃（PO₄）₂]

D．氯化鉀[KCl]

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科目： 來源： 題型：

（2013?大連二模）下列由有機(jī)合成材料制成的是（　　）

A．大理石板

B．尼龍繩

C．竹筷子

D．鋁合金門窗

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科目： 來源： 題型：

（2013?大連二模）下列能源利用中，主要通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　　）

A．太陽能供電

B．風(fēng)力發(fā)電

C．燃料電池供電

D．潮汐能發(fā)電

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科目： 來源： 題型：

（2012?鄂爾多斯）黃銅是銅鋅的合金，可以用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該黃銅樣品向其中加入一定量20%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：

如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽．其中葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆．試計(jì)算（本題只要求寫出計(jì)算結(jié)果）：
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量

180

；
（2）葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比

6：1：8

．

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱為

長頸漏斗

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，其反應(yīng)原理是：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

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科目： 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)上適時(shí)適量的使用化肥，對(duì)糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用，張亮同學(xué)家種植蔬菜大棚，為了獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益，她向父母提出以下建議：
（1）施用碳酸氫銨的同時(shí)不能施用草木灰，理由是

草木灰顯堿性，二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氨氣，使化肥降低

．
（2）他認(rèn)為“使用化肥有百利而無一害”，你贊同他的觀點(diǎn)嗎？

不贊同

，理由是

如果無限量使用化肥，會(huì)造成土壤板結(jié)；也會(huì)對(duì)水體造成污染，引起“赤潮”“水華”等現(xiàn)象

．

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科目： 來源： 題型：

鐵制品銹蝕過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)簡述防止生銹的措施：
措施1：

涂一層油漆

；
措施2：

鍍一層金屬

．

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科目： 來源： 題型：

我國有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)．如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．

上述過程中，沉淀B與稀鹽酸發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式

Mg（OH）₂

，無水MgCl₂通電分解生成Mg和另一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

MgCl₂（熔融）

通電

Mg+Cl₂↑

MgCl₂（熔融）

通電

Mg+Cl₂↑

．

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科目： 來源： 題型：

隨著生活水平提高越來越關(guān)注自身健康以下探討化學(xué)與健康幾個(gè)問題
（1）下面小明同學(xué)設(shè)計(jì)食譜：

主食	米飯、饅頭
副食	煎雞蛋、紅燒牛肉、涼拌黃瓜、土豆泥、水果
飲料	酥油茶、牛奶

除水、淀粉和無機(jī)鹽外，食譜中含有營養(yǎng)素有

蛋白質(zhì)

、

維生素

等
（2）為了延長保質(zhì)期，往往采用真空包裝方法，目的是隔絕

氧氣

，防止被緩慢氧化
（3）食鹽品種越來越豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等食鹽，這些食鹽中含鋅、鈣、硒、碘等指

元素

（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）

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