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（2012?葫蘆島二模）“化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質乙硫醇．當聞到該氣味時，提醒人注意天然氣（或液化氣）已經在泄露．能聞到乙硫醇的氣味，這證實了分子的性質．
（2）通常所說的煤氣中毒是指由引起的中毒．
（3）長期使用的暖水瓶內膽常有一層水垢（主要成分為CaCO₃、Mg（OH）₂），可以用廚房中的調料除去它．

（2012?葫蘆島二模）下列數軸描述正確的是（　　）

黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品．為測定某黃
銅中銅的質量分數，現取20g該樣品粉碎，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應，
反應后測得燒杯中剩余物的總質量為119.6克．
①反應生成氫氣的質量是，
②黃銅樣品中銅的質量分數是，
③計算稀硫酸中溶質的質量分數．
④所得溶液中溶質的質量．

尿素[CO（NH₂）₂]是一種很重要的氮肥，試計算：
①尿素中C、O、N、H四種元素的質量比是
②為了保證某一農作物獲得5.6㎏氮元素，則需要 尿素．

做化學實驗時，實驗臺上的藥品應分類有序地擺放．在一次化學興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）（7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損（如圖所示）
（1）（1分）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的進行實驗（選填序號）；
（2）（2分）上述有些藥品若敞口放置很容易變質．試舉一例，說明變質的原因（用方程式來表示）；
（3）（7分）同學們欲探究標簽破損的藥品的成分．
【分析思考】根據藥品分類擺放的原則，該藥品可能是；
A．酸       B．堿      C．鹽       D．單質
【作出猜想】A可能是Na₂CO₃溶液 B還可能是溶液
【設計并實驗】
（Ⅰ）小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質中的
A．石蕊溶液           B．PH試紙           C．酚酞溶液
（Ⅱ）小明測得該溶液的PH值大于7．小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎上通過進一步的實驗確定它是Na₂CO₃溶液．請你補全小強的實驗報告．

選用試劑（填入序號）	實驗現象	結論
	產生大量氣泡	原試劑是Na2CO3溶液．

[反思與評價]小偉對小強的結論提出質疑，認為該試劑還可能是溶液．
因為．根據你學習過的某種滅火器原理的有關知識，你認為可以用的方法加以鑒別．

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是；裝置B中發生的化學方程式為，裝置C中觀察到的現象是，裝置A中也可用于實驗室制取氣體，制取該氣體的化學方程式為．
（2）裝置D中觀察到的現象是，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從（填“c端”或“d端”）通入．

A、B、C、D為初中常見的物質，相互之間的關系如圖所示（“-”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間能夠轉化，部分反應物或生成物以及反應條件已略去）．
（1）若A是一種氣體單質，D是溫室氣體．①D的化學式是_；②C→D的化學方程式是．
（2）若A是一種酸，B在生活中可用于除油污，廚房爐具清潔劑中  就含有B．①B的化學式是；②A與B反應的化學方程式是．

五氧化二釩（V₂O₅）中釩的化合價是，氯化鐵能否由鐵和鹽酸直接反應來制取．

2011年 3月11日，日本東北地區宮城縣北部發生9級強震，為防止震后疾病傳染必須對飲用水進行處理，采取的措施有：①煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，合理的處理順序是；X是一種新型的自來水消毒劑．工業上制取X的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，則X的化學式為．該反應是否為置換反應．

用恰當的化學用語回答下列問題：
（1）兩個氫分子；（2）n個硫酸根離子；（3）五氧化二氮中氮元素顯+5 價；（4）最簡單的有機物是；（5）純堿．