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某興趣小組同學按照如圖實驗裝置進行實驗，請回  答相關問題：
（1）你認為設計該實驗是為了測定；
（2）實驗過程中，下列操作不妥的是；（填序號）
①檢查裝置的氣密性   ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾  ④選用教室里的空氣
（3）通電使紅磷燃燒，燃燒的現象是，
（4）紅磷燃燒了一段時間后，自動熄滅了，原因可能是
（5）該實驗能否用足量的木炭代替紅磷？為什么？；
（6）用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優點是．（寫一條即可）

根據所學知識并結合下圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①，②．
（2）用裝置B制取氧氣的化學式表達式．
（3）用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是（填序號），但要對裝置進行的改進是（填一點），該反應的表達式為；用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是： （寫一點）．
（5）下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質的操作，其中不正確的是：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、
⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請為下列實驗操作選取儀器（填寫相應的序號）：
可直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是，量取8mL水用向石灰石中滴加稀鹽酸，在酒精燈上燃燒紅磷．

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體D，可同時得到A和C；E在C中燃燒生成氣體F，氣體F的大量排放會形成溫室效應．試推斷A、B、D、F各是什么物質？
A、B、D、F．

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
（4）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中可用的方法降低它的硬度；
（5）在許多化學實驗中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水，其作用是，而在細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底也要預先放少量水，其作用是，請你再舉一例化學實驗中用到水的例子．

現有①水蒸氣 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④空氣 ⑤湖水 ⑥五氧化二磷，六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同），屬于氧化物的有，屬于單質的有，屬于化合物的有．

選用“物理變化、化學變化、物理性質、化學性質”之一，填寫下列空格．
（1）鐵生銹是．
（2）水受熱變成水蒸氣是．
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是．
（4）液態氮的沸點比液態氧低是．

寫出下列反應的表達式并在括號內注明反應的基本類型：
（1）紅磷燃燒．（）．
（2）電解水．（）．
（3）燃燒時火星四射，生成黑色固體的反應．（）．

把下列符合題意要求的物質的序號寫在橫線上：①二氧化碳；②二氧化硫；③氧氣； ④稀有氣體；⑤過氧化氫溶液
（1）通常用作保護氣和通電時發出有色光的是；
（2）能供給呼吸，支持燃燒的物質是；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；
（4）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是；
（5）醫療上叫雙氧水，可用于皮膚消毒的是．