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關于H₂、H₂S、H₂SO₃、H₂SO₄四種物質的組成，敘述正確的是（　　）

（2012?大興區二模）下列符號能表示2個氮原子的是（　　）

近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：
（1）圖中從海水最終得到“NaCl（產品）”的過程屬于（填“物理變化”或“化學變化”）．
（2）圖中反應②屬于反應（填反應類型）．寫出反應③的化學方程式：．
（3）①中的反應物是氯化鈉和，該反應的化學方程式為．
（4）反應④的化學方程式為．

生活中處處有化學，家庭廚房就是一個化學小世界．
（1）充入食品包裝袋中可防腐的單質（填化學式，下同）；能做食品干燥劑的氧化物；無色無味、能使人中毒的氣體．
（2）液態植物油和固態動物油合稱為油脂．若鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是．
（3）火柴是廚房中的常見物品．火柴頭中主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺等化學物質，火柴盒兩側的摩擦層主要由紅磷和其他物質調制而成，在劃火柴時生成白煙，其反應的化學方程式為：．
反應放出的熱量使氯酸鉀分解，其反應的化學方程式為，生成的氧氣跟硫反應，反應過程產生的熱量，最終引燃火柴梗．
（4）由于化學物質使用不當，給人印象不佳的化學名詞越來越多：蘇丹紅、三聚氰胺…下列做法不會危及人體健康的是（填序號）．
a．用甲醛浸泡海鮮產品         b．用霉變花生壓榨食用油
c．用小蘇打做糕點的疏松劑     d．用工業鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉．

化學使我們的生活變得絢麗多彩．通過化學的學習，你覺得下列情況中不可能實現的是（　　）

3月22日是第18個“世界水日”，同時也是第23個“中國水周”，然而，干旱與沙塵暴已經在這個以水為主題的時期內唱起了主角．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．下列說法錯誤的是（　　）

（2011?楊浦區一模）“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是
（　　）

（2007?沈河區三模）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小剛和小勇同學進行了如下實驗：
（1）他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸（假設除碳酸鈣外，其他成分不與鹽酸反應）．
（2）實驗過程和測定的相關實驗數據如圖所示．
①小剛根據“蛋殼殘渣質量為2.6g”．求得蛋殼中碳酸鈣的質量分數為；
②小勇根據“反應過程中減少的質量”為（10g+100g-106.7g=3.3g），也求得了蛋殼中碳酸鈣的質量分數，請你寫出小勇的計算過程和結果．
（3）小剛和小勇根據不同的數據求得蛋殼中碳酸鈣的質量分數有明顯差別，請你分析其中可能的原因．

（2007?沈河區三模）化學科代表和林民同學幫助老師整理化學藥品室．發現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片，未貼上標簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究．
（1）[進行猜想]
①科代表猜想：活動性X大于Y
②林民同學猜想：活動性Y大于X
（2）[設計實驗]

實驗步驟	實驗現象	結論
	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口，氣體燃燒	金屬活動性X＞Y 金屬活動性X＞Y 科代表的猜想： 正確 正確 （“正確”或“不正確”）

（3）[實驗應用]
上述實驗之前，老師只知道X、Y是銀鐵中的一種，則根據實驗結果說明Y就是．
實驗室急需一定量的Y粉末．科代表認為可用現有的X金屬粉末和Y的硝酸鹽溶液等藥品，配以必要的儀器，來制得急需的Y粉末．
實驗過程如下：
Y的硝酸鹽溶

蒸粉末(過量)

金屬混合物+X的硝酸鹽溶液
金屬混合物

加試劑(適量)

操作a

Y 鹽酸鹽溶液

請回答：
①操作a是，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和；
②寫出上述兩個反應的化學方程式：；．
（4）[產品驗證]
請你驗證得到的Y中是否還含有X，其方法是：．