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下列玻璃儀器中有刻度的是
A．試管                 B．量筒               C．漏斗             D．．

下列過程中物質的分子發生改變的有
A．糖溶于水后形成有甜味的糖水      B．100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL     
C．煮飯時，火過猛飯被燒焦          D．．

下列關于電解水的實驗的敘述中合理的是（　　）

（2013?費縣模擬）下列各組物質按混合物、化合物、單質順序排列的是（　　）

下列是小明課堂筆記中記錄的有關化學用語，其中準確無誤的是（　　）

（2012?通州區二模）某純堿樣品中含有少量的氯化鈉，為了測定該純堿中碳酸鈉的質量分數，取一定量的該純堿樣品全部溶解在100g水中，再加入氯化鈣溶液141g，恰好完全反應．（反應方程式為Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl）經過濾、干燥后稱的沉淀質量為10g，所得濾液中氯化鈉的質量分數為5%．請計算：
①氯化鈣溶液中溶質的質量分數．
②純堿樣品中碳酸鈉的質量分數．

（2012?通州區二模）工業上用電解氯化鈉溶液的方法生產NaOH，反應的化學方程式為：2NaCl+2H₂O

直流電  .

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑，若生產11.7tNaCl，理論上生產NaOH多少噸？

（2012?通州區二模）“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
（1）排污管道中的物質在一定條件下發酵會產生CO、CO₂、H₂S、CH₄等
（2）H₂S氣體有劇毒，能與CuSO₄溶液反應生成黑色沉淀
（3）H₂S氣體能溶于水，溶液呈酸性
（4）CH₄、CO均不與CuSO₄溶液、石灰水以及NaOH溶液反應
【提出猜想】
小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；
猜想2：有CO、、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；
猜想4：有CO₂、H₂S、CH₄；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【實驗方案】
小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

【問題討論】
（1）如A裝置沒有明顯變化，則猜想成立；如猜想3成立，則B裝置中的現象為．
（2）在驗證猜想1的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是；若要進一步驗證氣體燃燒后的產物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入一種液體，震蕩，寫出此反應的化學方程式．
（3）要確定猜想5中是否有CH₄，某同學認為圖示裝置不足之處，理由是；要排除這種干擾需要在裝置C與D之間加一個裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現，證明氣體中一定含有CH₄．為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產物中H₂O、CO₂的質量．其方法是：將燃燒產物依次通過盛有的裝置，分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量，當m（H₂O）；m（CO₂）應滿足的關系是小于（取最簡整數比）時，證明該氣體中還含有CO．

（2012?通州區二模）化學興趣設計了如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．（實驗前、后所有的開關都關閉）

（1）當打開K₅、K₆、K₇時，裝置D中發生反應的化學方程式為．
（2）當打開K₁、K₂、K₄、K₅時，裝置A中發生反應的化學方程式為；裝置A中的反應現象是，說明二氧化碳的性質有；當觀察到時，則證明二氧化碳已在B裝置中集滿．
（3）要證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應：貸款K₃從裝置B中分液漏斗加入足量氫氧化鈉溶液后，迅速關閉K₃，寫出發生反應的化學方程式；一段時間后，燒杯中重新裝入澄清的石灰水互打開K₄、K₅時，當觀察到現象時，才能證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應．

（2012?綏化）老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出帶有標號的儀器名稱：a；b．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，若選擇A和E裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是，證明氧氣已收集滿的方法是．
（3）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中和．