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下列化學用語表示不正確的是(  )

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(2012?泉州模擬)下列物質的性質與用途描述不正確的是(  )

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(2005?青浦區)某有機物在氧氣中充分燃燒后,產物只有二氧化碳和水.甲、乙兩組同學分別用A、兩種方法(為如圖所示)測定它的組成,得到兩組數據(見下表).請你分析:濃H2SO4具有
吸水性
吸水性
性.通過測定產物中水的質量,可測定該有機物中
元素的含量.測定該有機物的組成選用正確的方法是
B
B
(填A或B).推測該有機物是由
C、H、O
C、H、O
元素組成.
燃燒有機物的質量 實驗方法 實驗前后(1) (4)裝置的質量
實驗前 實驗后
甲組 3.2g A (1)150g (1)154.6g
(2)150ge (2)153.4g
乙組 3.2g B (3)150g (3)153.6g
(4)150g (4)154.4g

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(2005?青浦區)有一包白色粉末,可能是KCl、CuSO4、BaSO4、K2CO3中的一種或幾種,將白色粉末溶于水為無色溶液,當加入BaCl2溶液后有白色沉淀產生,再加入過量的鹽酸,白色沉淀溶解,有氣泡放出,則原混合物中一定含有
K2CO3
K2CO3
,一定不含有
CuSO4、BaSO4
CuSO4、BaSO4
,可能含有
KCl
KCl

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(2005?青浦區)某元素的原子結構示意圖為A其中x的值為
11
11
,寫出A的化學符號
Na
Na

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(2005?青浦區)如圖是某同學設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置.
(1)與甲裝置比較,乙裝置的優點是
隨時補充酸溶液
隨時補充酸溶液

(2)用上述裝置和藥品制取氫氣,發生反應的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
,若收集收氫氣不純,可能的原因是
ABC
ABC
(填序號).
A.導管口一有氣泡就馬上收集
B.裝置漏氣
C.收集氣體的試管未裝滿水.
(3)若將上述裝置的收集方法改為
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集
后,還可以用于實驗室制取二氧化碳氣體.

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(2005?青浦區)如圖是某學生在實驗室制取CO2并檢驗CO2性質的實驗裝置示意圖,試回答:

(1)儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶
,c
導氣管
導氣管

(2)用化學方程式表示實驗室制取CO2的反應原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)該學生在實驗過程中,鹽酸的濃度較高,將A中產生的氣體通入B中,觀察到澄清石灰水一段時間內沒有變渾濁,試分析其原因
由于氯化氫與石灰水反應,氯化氫將石灰水全部消耗,故會看到澄清石灰水不渾濁
由于氯化氫與石灰水反應,氯化氫將石灰水全部消耗,故會看到澄清石灰水不渾濁

(4)該學生用C瓶收集一瓶由裝置A中產生的氣體后,往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先幫好的一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可觀察到小氣球
氣球逐漸脹大
氣球逐漸脹大
,請寫出C中反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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(2005?青浦區)下列各個實驗操作應注意先后順序,請在橫線上填入“先”或“后”字.
(1)用托盤天平稱量固體藥品前:
將游碼放在標尺的零刻度處;
調節螺母使天平平衡.
(2)實驗室制氧氣實驗結束前;
停止加熱;
將導氣管從水槽中取出.

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(2005?青浦區)維生素C的化學式為(C6H8O6),維生素C可促進人體生長發育.增強人體的抵抗力,維生素C的相對分子質量為
176
176
;其中原子個數比C:H:O為
3:4:3
3:4:3
.維生素C中含有
3
3
種元素;維生素C中各元素的質量比C:H:O為
9:1:12
9:1:12

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科目: 來源: 題型:

(2005?青浦區)不會加劇酸雨,臭氧層空洞,溫室效應等環境問題的是(  )

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