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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各種物質(zhì)的用途中,主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?臺(tái)州)下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn),下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?黃石)某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后,對(duì)金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了一下探究:
【提出問(wèn)題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅?
【查閱資料】①鈉能與冷水劇烈反應(yīng),放出大量熱.化學(xué)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2
②難溶性堿通常遇熱時(shí)會(huì)分解,如:Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H20.
【分析討論】經(jīng)討論,大家認(rèn)為鈉可能會(huì)先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅.但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅.
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想:
猜想1:有Cu(OH)2和H2,無(wú)Cu;
猜想2:有Cu,無(wú)Cu(OH)2和H2
猜想3:既有Cu(OH)2和H2,又有Cu.
【探究實(shí)驗(yàn)一】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①用
鑷子
鑷子
夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中
劇烈反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀和
無(wú)色(無(wú)味)氣體
無(wú)色(無(wú)味)氣體
猜想
2
2
不成立
②往反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀硫酸 沉淀完全溶解,燒杯底部無(wú)殘留固體 猜想
1
1
成立
【反思質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為未能得到銅可能是(CuSO4)溶液濃度太小的緣故,并為此作了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究.
【探究實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和
CuSO4溶液的燒杯中
反應(yīng)更加劇烈,除出現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)一相同的現(xiàn)象外,還生成了少量的黑色沉淀物 黑色沉淀物是
CuO(或氧化銅)
CuO(或氧化銅)

鈉與CuSO4飽和溶液反應(yīng)的產(chǎn)物中也沒(méi)有銅
往反應(yīng)后的燒杯中加入足量的稀硫酸
往反應(yīng)后的燒杯中加入足量的稀硫酸
藍(lán)色沉淀和黑色沉淀物均完全溶解,燒杯底部無(wú)殘留固體
【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題

(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,要制得干燥的二氧化碳,裝置A和裝置B的
a
a
端相連(填a、b),B中試劑是
濃硫酸
濃硫酸
.若用B裝置檢驗(yàn)CO2 的水溶液呈酸性,B中試劑是
紫色的石蕊試液
紫色的石蕊試液

(2)裝置C收集的是氧氣,寫出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)D中可看到產(chǎn)生_
藍(lán)紫
藍(lán)紫
色火焰,瓶中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉溶液,其作用是
吸收SO2,防止污染空氣
吸收SO2,防止污染空氣

(4)實(shí)驗(yàn)E中反應(yīng)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
.在完成D或E兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是
燃著的物質(zhì)不接觸集氣瓶?jī)?nèi)壁(或在E瓶加少量細(xì)沙或水)
燃著的物質(zhì)不接觸集氣瓶?jī)?nèi)壁(或在E瓶加少量細(xì)沙或水)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).A是金屬單質(zhì),C為紅棕色固體粉末,B、D、K常溫下都為氣體,E、H都屬于鹽,F(xiàn)為能溶于水的堿.框圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒(méi)有標(biāo)出.請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫下列空白:
(1)C是
氧化鐵
氧化鐵
,G是
氫氧化鐵
氫氧化鐵

(2)反應(yīng)①方程式是
Fe203+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe203+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;反應(yīng)②方程式是
6CO2+6H2O
 光 
.
 
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
 光 
.
 
C6H12O6+6O2

(3)F→H的基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng),若H為難溶性的鹽,則I的化學(xué)式為
H2SO4
H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是
洗潔精具有乳化油污的作用
洗潔精具有乳化油污的作用

(3)組成人體自身的元素有50多種,其中含量最多的元素是
.當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康,以下疾病可能與缺鋅相關(guān)的是
C
C

A.貧血   B.佝僂病C.侏儒癥   D.甲狀腺腫大
(4)鐵粉能與空氣中
氧氣
氧氣
反應(yīng)而生銹,常用作食品包裝袋中的雙吸劑.
(5)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2),它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.
,硅酸鈉俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;氫氧化鈉還能溶解木材中的半纖維素和木質(zhì)素.盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶不宜選用的瓶塞是
AB
AB
(填標(biāo)號(hào)).
A.玻璃塞       B.木塞        C.橡皮塞.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①空氣中含量最多的氣體
N2
N2

②三個(gè)鈉原子
3Na
3Na

③兩個(gè)硝酸根離子
2NO3-
2NO3-

④按規(guī)律寫出所缺的化學(xué)式:CH4
C2H6
C2H6
、C3H8、C4H10

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科目: 來(lái)源: 題型:

某課外小組的同學(xué),在制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計(jì)的下列途徑中,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選用的試劑和操作方法都正確的是(  )
序號(hào) 物  質(zhì) 選用試劑 操作方法
A CO2氣體(HCl) NaOH溶液 洗氣
B KNO3固體(KOH) H2O、CuSO4溶液 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C BaSO4(BaCO3 稀鹽酸 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D NaCl固體(MgCl2 H2O、NaOH溶液、鹽酸 溶解、加過(guò)量NaOH溶液、過(guò)濾、
加過(guò)量鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶

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