日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

在電纜生產過程中，不可避免地會產生一定量的含銅廢料（廢料中電纜皮和其它雜質不參與化學反應也不溶于水）．某化學興趣小組的同學得知這一情況后，想回收利用含銅廢料，根據工業制備硫酸銅的流程做了如下實驗：
（1）將廢料粉碎的目的是；過濾操作中玻璃棒的作用：．
（2）濾液中硫酸銅的質量分數？

下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）A物質中所含陽離子的符號為，物質E的俗名為；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：．
（3）寫出反應②中氣體C轉化為氣體J的化學方程式：若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：
（4）指出反應①的基本類型是反應．

滬教版九年級化學下冊P197有下列表述：“在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣”．
【提出問題】小明同學在閱讀課本時提出問題，稀鹽酸和濃鹽酸反應是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學們一起進行了實驗探究．
【實驗探究1】小明同學設計了下列實驗方案，并記錄了實驗現象：

實驗	固體藥品	液體藥品	現象
①	鐵片5g	5%的鹽酸25mL	有無色無味的氣體產生，反應速度較慢
②	鐵片5g	37%的鹽酸25mL	有無色無味的氣體產生，反應速度很快

（1）寫出實驗①中反應生成的鹽的化學式是．
（2）上述實驗設計的思想方法是
（3）經驗證實驗①和②產生的氣體均為H₂，由此小明同學得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實驗還能得出的結論是．
【實驗探究2】甲乙丙丁四位同學分別做了如
上四個實驗，觀察現象，并進行對比．
（1）甲同學觀察有氣泡產生，寫出反應的化學方程式．
（2）乙同學的實驗現象說明，濃度的改變也會影響物質的（填“化學”或“物理”）性質．
（3）丙同學實驗時發現產生氣泡的速度比甲同學快，說明升高能使反應加快．
（4）丁同學實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產生．后經查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導致酸雨的主要物質，則該氣體是（寫化學式）．該實驗說明，鋅和濃硫酸在加熱時能發生反應，反應類型（填“是”或“不是”）置換反應．
【評價反思】在探究酸的化學性質時，教材中的原話強調稀硫酸的原因是．

甲、乙兩組同學用下列儀器和裝置完成實驗，請你幫助他們回答問題：
【甲組同學實驗】
（1）甲組同學用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO₂氣體，并檢驗CO₂的性質．B中盛放試劑的作用為，裝置C中盛放的試劑為，裝置A中反應的化學方程式為；裝置E中反應的化學方程式為．
（2）與集氣瓶D匹配最合適的帶導管的橡皮塞是圖二中的（填字母編號）．
【乙組同學實驗】
乙組同學設計了圖三裝置制取O₂，實驗前對該裝置進行氣密性檢查：打開圖三裝置中的活塞，發現分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結論．你認為乙組同學的檢驗方法是否可行（填“是”或“否”）．
該裝置制取氧氣化學方程式為．

去郊游野炊實為一大快事．在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何處理的？
（1）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白質、、油脂、無機鹽和水等營養素，從營養角度來看，你準備再添-樣；（填字母）
A．炒雞蛋  B．牛奶    C．黃瓜    D．烤野兔肉學科
（2）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是；
（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是； （填字母）
  A．食醋     B．食鹽水    C．肥皂水
（4）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：．（填字母） 
 A．立即晾曬干　　B．鏈條傳動部件涂上油  　C．涂油漆．

請按要求填空
（1）用數字和化學符號表示：①2個汞原子； ②鐵離子；
③甲烷；   ④錳酸鉀中錳元素的化合價
（2）現有H、N、O、Ca四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：
①人體中含量最多的物質；②空氣中含量最多的一種氣體；
③水溶液使酚酞溶液變紅的氣體；④由三種元素組成的一種鹽．

下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化，不正確的是（　　）

用水不能區分下列各組物質（物質均為白色固體）的是（　　）

食品安全與人體健康密切相關．下列做法不會危害人體健康的是（　　）