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【題目】寫出符合要求的反應式(文字或符號)
(1)一種黑色固體在空氣中燃燒生成氣體__________________________________
(2)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒產生黑色固體______________________________
(3)一種暗紅色固體在空氣中燃燒產生白煙________________________________
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【題目】閱讀下面的短文,運用所學知識,完成以下內容:
①氮氣是沒有顏色的氣體; ②氮氣是沒有氣味的氣體; ③氮氣的密度比空氣稍小; ④一定條件下氮氣能與氧氣反應產生有毒的二氧化氮; ⑤氮氣難溶于水; ⑥在一定條件下,氮氣可與氫氣發生化合反應生成氨氣; ⑦氮氣可用于生成化肥
(1)其中屬于氮氣物理性質的是(填番號)_________________;屬于氮氣化學性質的是(填番號)__________________;屬于氮氣用途的是(填番號)_______________
(2)寫出一個氮氣發生反應的文字表達式____________________________________
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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列有關該實驗的說法中,正確的是
A. 紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾
B. 實驗前要檢查裝置的氣密性
C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D. 實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結果
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【題目】大理石是常見的建筑材料,其主要成分為碳酸鈣,它高溫分解生成的二氧化碳,通過光合作用可轉化為葡萄糖,(葡萄糖的化學式為C6H12O6)
(1)寫出碳酸鈣的化學式____________
(2)葡萄糖的相對分子質量是____________
(3)二氧化碳中兩種元素的質量比是____________
(4)90克葡萄糖中所含氫元素質量是多少_______?(寫出簡要步驟)
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【題目】請根據下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:①______________② _____________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是_____反應的表達式為____________________;
(3)用B裝置也能制取氧氣,其反應的表達式為________________________。
(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。(填字母)
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【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解。靜置一段時間后,采用右圖所示裝置進行過濾。請回答:
(1)明礬的作用是________________。
(2)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你找出其中的一處錯誤 _______________________。
(3)過濾后得到了澄清透明的水,接著他用____________檢驗,確定得到的水為硬水,又通過___________將其轉化為軟水
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【題目】世界是物質的,物質是聯系的。甲、乙、丙三種物質有如下圖所示的轉化關系,且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質,甲、乙是組成元素完全相同的化合物。
則:甲的名稱為_________;丙生成乙的表達式為__________________。
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【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質循環,形成了自然界中物質的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環途徑。
(1)植物的光合作用過程中吸收的物質為 _______。
(2)圖示大氣中氧氣的來源有_______(填數字序號)。
(3)臭氧與氧氣均是由氧元素組成,但其化學性質不同,從微粒的角度解釋其原因______。
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【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后,試管中產生較多的氣體為_______ ;
A.通電過程中,不變的粒子是____________ ,該實驗說明水是由___________組成的。
B.該反應的表達式為:________________反應類型是___________反應
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