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A. 建立假設B. 收集證據C. 設計實驗D. 做出結論

A. 除去水中的懸浮物B. 消毒殺菌和凈化水

C. 使硬水暫時軟化D. 使硬水永久軟化

A. Fe2+、Fe3+化學性質不同——微粒中的質子數不同

B. 水通電產生氫氣和氧氣——在化學變化中分子可分，原子不可分

C. 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性——溶液中都含有氫離子

D. 冰水混合物屬于純凈物——冰和水中含有同種分子

A. 分子個數減少B. 分子體積縮小

C. 分子間隔減小D. 構成分子的原子個數減少

A. 倡導“低碳”生活，多乘公共交通工具

B. 大量使用農藥化肥，提高農作物產量

C. 減少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等氣體的排放

D. 用布袋代替塑料袋購物

A. 為了節約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶

B. 為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心

D. 為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

【題目】請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：① ， ② ．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取O2的文字表達式： ， 可選用裝置（填寫裝置序號）收集到較純凈的O2 ， 判斷O2已收集滿的方法是 ．
（3）若用雙氧水制取氧氣，應選擇發生裝置是 （填寫裝置序號），收集裝置是（填寫裝置序號），寫出用雙氧水制取氧氣的文字表達式：；其中二氧化錳在該反應中起作用．

A. 用天然氣做民用燃料B. 用銅做金屬導線

C. 用氧氣供給病人呼吸D. 用水制氫氣和氧氣

A. 汽油揮發 酒精燃燒B. 蠟燭燃燒 鐵鑄成鍋

C. 食物腐爛 鋼鐵生銹D. 水分蒸發 滴水成冰

A. 研制新型的半導體、超導體

B. 物體的運動狀態

C. 生產化肥和農藥，以增加糧食的產量

D. 開發新能源和新材料，以改善人類的生存環境