【題目】物質的性質決定了它的用途。下列物質的應用決定于它的物理性質的是( )
A. 用天然氣做民用燃料B. 用銅做金屬導線
C. 用氧氣供給病人呼吸D. 用水制氫氣和氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學發現,上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,同學們開始實驗探究并設計如下實驗.請你將實驗設計補充完整.
【猜想假設】
猜想⑴:該溶液沒有變質,為NaOH溶液.
猜想⑵:該溶液全部變質,為溶液.
猜想⑶:該溶液部分變質,為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作 | 可能出現的現象與結論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想⑵不成立 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是: . | |
第2組 | 若產生白色沉淀,反應方程式是:則猜想⑴不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想⑵還是猜想⑶成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想⑵成立;若濾液變紅,則猜想⑶成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是: |
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質,所以要密封保存.
【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:
用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質,擠壓膠頭滴管.一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
⑴甲裝置中可能發生反應的方程式是 .
⑵若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是
A. Fe2+、Fe3+化學性質不同——微粒中的質子數不同
B. 水通電產生氫氣和氧氣——在化學變化中分子可分,原子不可分
C. 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性——溶液中都含有氫離子
D. 冰水混合物屬于純凈物——冰和水中含有同種分子
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